二年级上册语文园地八识字加油站优秀教案.docxVIP

《识字加油站+日积月累》教案 龙泉 徐婷 教学目标 认识10个动物名称，引导学生认识10个生字。 引导学生根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，给动物分类，激发学生学习兴趣。 正确认读12个带有动物名称的成语。 借助师生合作的方式，引导发现成语的特点，熟读积累。 教学重点 1、认识10个动物名称，引导学生认识10个生字。 2、引导学生根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，给动物分类，激发学生学习兴趣。 3、正确认读12个带有动物名称的成语。 三、教学过程 〔一〕激趣导入 以狐狸口吻导入：小朋友，你们一定认识我吧！今天动物王国要举行派对哦！来了很多很多动物，你们想去看看他们的派对吗？想要参加派对，就得通过闯关游戏，你们准备好了吗？ 〔二〕识字加油站 1.狐狸：欢送进入“闯关游戏〞第一站。 2.教师出示动物图片，指名学生认读 3.狐狸：去掉拼音帽子，你们还认识吗？ 4.指名小老师教读，学生跟读。开火车读。 5.狐狸：小朋友们，你们真厉害！顺利闯过第一站。欢送“闯关游戏〞第二站，动物分类。 6.小组合作学习： 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。 教师出示合作要求： 〔1〕小组内人人发言，轮流交流，一人交流，其他人认真倾听。 〔2〕交流音量适中，语言流畅通顺。 〔3〕发言注意使用完整语言。 9.狐狸：你们一定有很多种分类吧，有我一样分类的吗？ 〔三〕动物小百科 1.狐狸：小朋友们