高考文言文阅读模拟训练：《旧五代史-桑维翰传》（附答案解析与译文）.docVIP

PAGE PAGE 2 高考文言文阅读模拟训练：《旧五代史·桑维翰传》 （附答案解析与译文） 桑维翰，洛阳人。身短面广，非常人，既壮，每对鉴自叹：“七尺之身，安如一尺之面！”试进士，有司嫌其姓，黜之。或劝勿试，翰持铁砚示人：“铁砚穿，乃改业。”唐同光中，登进士第。高祖领河阳，辟为掌书记，历数镇皆从，及建义太原，首预其谋。复遣为书求援于契丹，果应之。及高祖建号，知枢密院事。幸夷门，范延光据邺叛，人心恟恟。翰从容谈论，怡怡如也，时皆服其度量。杨光远平邺，朝廷虑兵骄难制，翰请速散其众，寻移光远镇洛阳。因授翰检校司空，兼侍中，出为相州节度使。吐浑都督白承福为契丹所迫，举众内附，高祖方通好于契丹，拒而不纳。镇州节度使安重荣患契丹之强，密与吐浑结，是时，荣有飞扬跋扈之志。荣抗表请讨契丹，且言吐浑之请。高祖览表，犹豫未决。翰知荣畜奸谋，乃密上疏。高祖传密旨于翰：“今省所奏，释然如醒。朕计已决，卿可无忧。”少帝嗣位拜中书令再为枢密使封魏国公事无巨细一以委之然权位既重四方赂遗咸凑其门。由是浇竞辈得以兴谤，间言稍入，翰渐见疏忌。寻以冯玉为枢密使，以分翰之权。后因帝微有不豫，翰曾密遣中使达意于太后，请为皇弟重睿择师以教道之，帝疑之。俄玉作相，与翰同在中书。会舍人卢价秩满，玉乃下笔除价为工部侍郎，翰不暑名，玉竟除之，自此翰与玉不相协。帝以重睿择师傅言于玉，玉遂以词激帝。寻出翰为开封府尹。开运三年，王师降契丹。张彦泽以前锋骑陷都城，利翰家财，遣兵守之，终为彦泽所害，年四十九。 （节选自《旧五代史》） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（?? ） A.少帝嗣位/拜中书令/再为枢密使/封魏国公/事无巨细/一以委之/然权位既重/四方赂遗/咸凑其门 B.少帝嗣位/拜中书/令再为枢密使/封魏国公/事无巨细/一以委之/然权位既重四方/赂遗咸凑其门 C.少帝嗣位/拜中书令/再为枢密使/封魏国公/事无巨细/一以委之/然权位既重四方/赂遗咸凑其门 D.少帝嗣位/拜中书/令再为枢密/使封魏国公/事无巨细/一以委之/然权位既重/四方赂遗/咸凑其门 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（?? ） A.洛阳，因地处洛水之南而得名，又称洛邑、雒阳、洛京等，历史上多个王朝在此建都。 B.进士，古代科举殿试及第者之称。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。 C.契丹，发源于我国东北的游牧民族。唐末，耶律阿保机统一各部，后称帝，国号契丹。 D.节度使，古代官名，在唐时可总揽一道或数州的军、民、财政，北宋以后职能逐渐弱化。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（?? ） A.桑维翰相貌奇特，胸怀大志。他长相不同于一般人，身材短小面部宽长，在科举道路上虽遇挫折却矢志不渝，最终高中。 B.桑维翰临危不惧，处变不惊。范延光占据邺城造反时，众人都心神不定，人心浮动，而桑维翰却面不改色，淡然处之。 C.桑维翰追随高祖，深得信任。他做掌书记时就在高祖阵营，首先参与谋划高祖登基，后秘密上书助高祖决断安重荣一事。 D.桑维翰被人陷害，遭到猜忌。少帝时，因受宵小之辈离间而被少帝疏远，又因少帝生病时为皇弟出谋划策而被少帝怀疑。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）或劝勿试，翰持铁砚示人：“铁砚穿，乃改业。” 译文： （2）张彦泽以前锋骑陷都城，利翰家财，遣兵守之，终为彦泽所害，年四十九。 译文： 【答案解析】 1.A ? 【解题思路】本题考查文言断句的能力。“中书令”“枢密使”都是官职名称，中间不可断开，排除B、D两项；“四方”做“赂遗”的主语，中间不可断开，排除C项。故选A项。 2.A ? 【解题思路】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“洛阳，因地处洛水之南而得名”错 误，应是“洛水之北”。阳，表示方位时指山南水北。 3.D ? 【解题思路】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“少帝生病时为皇弟出谋划策”错误。由原文“后因帝微有不豫，翰曾密遣中使达意于太后，请为皇弟亚睿择师以教道之”可知，桑维翰是派遣宫廷使者向太后表达心意，请求为皇弟石重睿选择老师来教育辅导他，并不是“出谋划策”。 4.（1）有人劝说他不要参加考试了，桑维翰拿着铁砚给人看：“铁砚穿透，我才会改变事业。”（“试”“示人”“改业”各1分，句意2分） （2）张彦泽率领前锋骑兵攻陷了都城，贪图桑维翰的家财，派兵看守桑维翰，（桑维翰）最终被张彦泽杀害，终年四十九岁。（“以”“利”“为……所”各1分，句意2分） 【参考译文】 桑维翰，是洛阳人。（桑维翰）身材短小面部宽长，样貌不同于寻常之人。成人以后，每每对着镜子自己叹息说：“身高七尺的人，哪比得上脸长一尺的我！”（桑维翰）参加科举考试，有关官员嫌弃他的姓，罢黜了他。有人劝说他不要参