2022年部编版初中历史《西欧庄园 (2)》精品导学案（word版）.docVIP

第8课 西欧庄园 学习目标: 1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园； 知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的 管理情况、农民的生产、生活情况等根本史实。 2.通过西欧庄园里领 主 和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 3.通过小组讨论，比拟西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 知识重点: 1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系； 了解西欧庄园的 管理情况、农民的生产、生活情况等根本史实。 2.通过西欧庄园里领 主 和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 学法指导: 〔1〕认真阅读课本，做好读书标记，掌握根本知识点。 〔2〕小组讨论时，要求人人发言，其他同学给予纠正或补充。 【自主学习】〔根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便求助.〕 1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是__ __。 2.在领主 统治下，庄园是一个独立的__ __的__ __单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括__ __和__ __。 3.庄园的土地分为两局部，一局部由领主自己保存，直接经营，称为“__ __〞，剩下的耕地是__ __的“份地〞。 4.庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“__ __〞，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。5.自由农民是独立的 小生 产者，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。 知识点二　庄园法庭 6.庄园还具有司法权，设有__ __。 7.庄园法庭没有专门的工作人 员，开庭的时间、地点__ __。 8.庄 园法庭也起着维护__ __的作用。 9.惩罚各种违法行为的手段通常是处以__ __。 10.法 庭审判依据__ __。庄园法庭既维护了__ __的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 我的疑问是： 师友互评： 1、全 部 独 立 完 成 无误：五星 师友互评： 1、全 部 独 立 完 成 无误：五星 ★★★★★ 2、全部独立完成有一处错误：四星 ★★★★ 3、在 同 桌 帮 助 下 完成：三星 ★★★ 你获得的评价结果是 颗星 【合作导学】 (1)在西欧庄园里主要生活着哪些人？ 领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)。 (2)在庄园里土地是如何划分的？ 庄园的土地分为两局部，一局部由领主自己保存，直接经营，称为“直领地〞，剩下的耕地是佃 户 的“份地〞。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地〞，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 (3)根据下面的材料，分析西欧庄园的性质。 庄园的主要工作 是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园 自己酿造啤酒，有自 己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝 大局部产品。 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 (4)结合下面的材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？ 庄园里的佃户除了耕种自 己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周的大局部时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其他捐 税。 领主与佃户之间是 统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。 阅读以下材料，探究问题。 材料一　佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。 材料二　无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。 (1)材料中反映了西欧 庄园具有什么权？根据所学知识猜想主持法庭的是哪些人？ (2)根据两那么材料分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么？ (3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？ (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么？ (5)从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？ 小组互评：1、主动参与，有效发言次数多余三次，表述清楚，没有错误：五星 小组互评：1、主动参与，有效发言次数多余三次，表述清楚，没有错误：五星★★★★★ 2、有效发言，题目有一处或两处错误：四星 ★★★★ 3、在小组成员帮助下完成，需要突破自我或题目有多处错误：三星 ★★★ 你获得的评价结果是 颗星 【分层导练】 见本书对应练习。 自我评价：