部编二上《我要的是葫芦》优秀课件.pptxVIP

细长的葫芦藤;根据课文内容填空。;那个人每天都要看几次。;仔细观察下面两幅图，说说你的发现。; 我要的是葫芦; 默读第2自然段，用“— 〞划出种葫芦人心里想的句子，用“～〞划出他说的话。; 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！;读一读; 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！〞;自由读第3自然段，邻居是怎么劝他的？用“— 〞划出。种葫芦的人是怎么说的？用“～〞划出他说的话。;;“叶子上的虫还用治？〞??;;有几个虫子怕什么！ 叶子上的虫还用治？ 我要的是葫芦。;; 读课文最后一段，说说故事的结局。;思考：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？;做任何事情都得注意事物之间的联系。 要虚心听取别人的意见。;课外拓展