鲁教版小学信息技术 第四册 第10课 打地鼠 教案.docVIP

第10课 打地鼠 核心素养培养目标 1.通过设计打地鼠游戏，逐步建立学习、使用计算机的兴趣和意识。 2.能使用Scraino编程解决简单的问题。 3.能将源于生活的创意利用数字化方式加以描述。 4.能利用简单的数字化工具，按要求完成简单的信息加工任务，并能在作品中初 步展示个人的观点。 教学重点 1.“……和……”积木与“按下鼠标？”积木的使用。 2.角色的复制。 3.根据游戏规则设计脚本。 教学难点 根据游戏规则设计脚本。 教学过程： 情景导入： 打地鼠的游戏很好玩，我们也可以根据自己的喜好设计这个游戏。 打开名为“打地鼠.Sh3”的文件，请你继续设计这个游戏。 一 按下左键换造型 锤子一直以造型1的状态跟随鼠标指针移动。如果要实现鼠标左键被按下时，锤子落下并切换成造型2。松开左键，锤子恢复为造型1的效果。可以用模块中的积木实现这个功能。 想一想 积木与哪块积木嵌套使用可以实现侦测鼠标左键按下的效果。 做一做 设计游戏：锤子一直以造型1的状态跟随鼠标指针移动。如果要实现鼠标左键被按下时，锤子落下并切换成造型2。松开左键，锤子恢复为造型1的效果。可以用模块中的积木实现这个功能。 二 同时满足条件 在游戏中要一直侦测锤子是否落下。如果地鼠角色侦测到并且，就发出声音并隐藏。要判断两个条件是否同时成立，就要用到模块中的积木来完成这个问题。 做一做 设计游戏：在游戏中要一直侦测锤子是否落下。如果地鼠角色侦测到并且，就发出声音并隐藏。要判断两个条件是否同时成立，就要用到模块中的积木来完成这个问题。 三 复制角色脚本随 一只地鼠的脚本搭建完成了，其他地鼠的脚本跟它一样，怎样快速的搭建出所有的脚本？ 用复制角色的方法。 做一做 复制地鼠角色，实现每个地洞都有地鼠的效果。操作方法如图，