《保护我们的家园》教案.docVIP

保护我们的家园 主题：生态主题 课时：1课时 设计者：李金芮/郑州市二七区燕蓉希望小学 　教学目标： 　　1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的职责。 　　2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。 　　3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 　　教学重点： 　　（1）让学生了解人类与自让的关系。 　　（2）树立学生保护环境的观念。 　　（3）让每位学生的环保概念落到实处教学难点。 　 教学难点： 　 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。 　　2、如何使学生了解保护环境的重要性。 　　3、如何使学生从实际生活出发保护环境。 　 教学准备： 　　1、学生对环境保护资料的一些收集。 　　2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 　　3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 　　4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 　　 教学步骤： 　　一、课前的一些观察： 　　看看身边的环境和几年前有什么不同。 　　二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。 　　1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。 　　2、透过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。 　　3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 　　4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 　　5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 　　6、让学生意识到保护环境的必要性。 　　三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。 　　四、让学生谈谈观后感和体会。 　　五、进行分组讨论，我们小学生就应如何保护我们的生存环境。 　　六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 　　七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。 　　八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。 　　九、制定环保措施 　　1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。 　　2、制定环保措施并实行。 　　3、教师小结。 　　十、总结延伸 　　1、设计环保广告语，宣传环境保护。 　　2、向家人做一次保护环境的宣传。 　　3、如何在实际生活中保护环境 板书设计 认识环境对人们的危害 环境的危害 保护环境的方法 教学反思 人类只有一个地球，然而大量的污染物侵蚀着地球，威胁着人类的生存环境。“让我们积极行动起来，保护地球，保护人类的唯一栖息地。”是这节课的主题。而电池这个我们身边的小东西为大家所熟悉，因而利于学生搜集资料。这堂课气氛较活跃，充分发挥了学生的主体性，我从引导学生观看视频入手，激发学生的兴趣，再组织学生自己行动，参与调查，整个教学过程中教师只是一个平等参与者，学生始终是学习的主体。同时我适当点拨，为学生的思维起着“搭桥引路”的作用。学生在这次实践活动中，不仅感受到了电池的危害，从而更加爱护我们的地球，更锻炼了自己的能力。