小班音乐活动教案《小小手》含反思.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班音乐活动教案《小小手》含反思 编辑： 老师： 日期： 小班音乐活动教案《小小手》含反思 　3、知道自己的事情自己做，愿意帮助别人。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备： 图夹文一幅、各种手在做事的图片 活动过程： （一）、律动《小手拍拍》 听音乐做动作，提问：小朋友把什么藏起来了？伸出来看看，你有几只小手？ （二）、通过提问的形式，帮助幼儿理解童谣内容。 1、出示左、右手的图片，引导幼儿观察，感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。 （1）请小朋友伸出左手数一数，我们左手上有几个手指头？引出童谣：伸出左手，数一数，一、二、三、四、五，共有5个手指头。 （2）那我们右手上有几个手指头？引出童谣：伸出右手，数一数，一、二、三、四、五，也有5个手指头。 （3）我们的左手和右手共有几个手指头？引出童谣：左手和右手共有几个手指头？ 2、幼儿学习童谣，了解童谣中的童趣。 （1）师完整地朗诵童谣。（边朗诵边做动作）提问：童谣里面讲了什么？（请幼儿用童谣里的话说。）我们两只小手会干什么？ （2）师再次边朗诵童谣边做动作，幼儿边跟念边做动作。 （3）让幼儿集体边朗诵边做动作。 （4）请个别幼儿表演童谣。 3、鼓励幼儿替换童谣中的内容，进行仿编活动。 师：我们除了有一双能干的手，还有什么？ 4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。 四、认识小小手的功能 提问：小手还可以干什么？（出示图片）小手可以画画、擦桌子等，我们的小手可会许多事情，不仅可以帮助我们自己，还可以帮助别人，千万别让小手闲着，如果你让小手闲着，他会不高兴的。现在，用你的小手去画美丽的花吧！ 活动反思 游戏是幼儿的基本活动。直观的教具更容易吸引他们的注意力，因此教师利用玩具小手和图片，孩子通过多种角度来感知和操作“玩具小手。”直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿经验缺乏，又喜欢模仿，因此，教师准备了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的经验。