13、《花钟》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 语 文 集 体 备 课 教 学 案 （实验小学三年级语文集体备课组） 参与研讨 三年级组 年 级 三年级 主备教师 曹运荣 教 师 语文教师 个性化 课 题 13 花钟 调 整 教学目标 1、会认 8 个字，会写 14 个字，正确读写“凌晨、蔷薇、绽开、暮色、昙花、干 燥、灼伤、淡雅、花蕾、昆虫、传播、吻合、修建、花圃、大致、欣然怒放”等 词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 4 、学习运用多样的句式表达。 教学重点： 在理解课文内容的基础上 ,理解不同的表达句式，对一些句子尝试换 一种说法 。 教学难点： 对开花的时间不能机械理解，不能生搬硬套到生活中去 ,注意用词的 准确。 教学准备： 课件。 课时安排： 二课时 教学流程： 第一课时 课时内容：正确流利的朗读课文，扫清字词障碍；整体把握课文内容。 课时过程： 一 、谈话导课 1、学生欣赏花，然后板书课题《花钟》 2、同学们，你们看了课题以后有什么疑问吗 ? 3、一位植物学家按一定的原理将各种花种在一起 ,制成了花的时钟 ,并根据花的开 放来判断时间 ,他的这种做法奇妙吗 ?你想不想知道这位植物学家是根据什么原 理来制作的这个花钟呢 ?让我们走进花钟这篇课文 ,来一起揭示其中的奥秘吧 ! 二、 初读感知 （一）一读课文，把课文读正确，读流利。 导读目标：自由读课文，标出自然段的序号，圈画生字新词，读准字音，读通句 子 。 1、自主学习 2、小组合作 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3、展示提高 （1）生字：重点指导 “修”不要少写一竖， “醒”注意左边是酉里面不能少一横。 “吻”右边是“勿”不是“匆” ，不能多一点。 （二）二读课文，理清脉络 目标导读 ：轻声读课文， 想一想课文写了一件什么事？课文先写什么、 再写什 么、最后写什么。 1、自主探究 2、小组合作 3、展示提高 (1 ）课文主要讲了通过观察发现一天之内不同的的花开放时间是不同的 , 接着分 析回答了不同的植物开花