经济管理系王磊.pptVIP

生产计划部 * 生产计划部 经济管理系王磊 高校辅导员职业历史大事记 1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员 1953年，清华、北大主动试点，并逐渐推广 1961年，庐山会议出台文件，设立高校专职政治辅导员 1978恢复辅导员制度重新确立辅导员定位 1987 2000 200416号文件） 主要内容 高校辅导员的角色认知 一 高校辅导员的工作内容 二 高校辅导员的工作方法 三 职业特点 职业理想 职业素养 角色定位 高校辅导员角色认知 总体要求 一、高校辅导员的角色认知 （一）角色定位 有人说辅导员是： 人生发展的导航人 学习成才的指导者 心理健康的辅导师 学生权益的保护人 教学科研的承担者 （一）角色定位 有辅导员自己说： 辅学生以激情 导学生以真理 “员”学生之美梦 （一）角色定位 我认为辅导员是： 学业的促进者 生活的指导者 困难的帮助者 思想的解惑者 人生的导航者 管理 服务 教育 （二）职业理想 1、崇高的理想信念 2、无私的奉献精神 3、高尚的道德人格 4、健康的生活方式 5、卓著的工作成绩 （三）职业素养 1、深厚的理论基础 2、高尚的思想道德 3、广博的科学知识 4、良好的心理状态 5、较强的工作能力 （四）职业特点 1、政治性 2、教育性 3、服务性 4、直接性 5、基层性 6、繁杂性