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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -
校园生活适应不良的案例报告
摘要：本文是一例采用认知行为疗法咨询校园生活适应不良的个案。
咨询中对来访者心理与行为问题形成与发展的原因进行探讨，主要采
用认知行为疗法通过改变来访者关于自身的错误的思维方式和观念，
教会来访者一些适应环境的技能，重新获得对生活和学习的信心。经
过6次咨询，来访者基本上对以前错误的认知有了较正确的评价，变
得比较有自信。
关键词：适应不良，认知领悟疗法，放松训练
一、一般资料
杨某，男，22岁，汉族，大学生。父母是农民，家庭经济状
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