山东省冠县贾镇中学九年级数学《4.3圆周角》学案（2）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 学习目标： 1、掌握圆周角定理，并会熟练运用这些知识进行有关的计算和证明； 2、进一步培养观察、分析及解决问题的能力及逻辑推理能力； 3、培养添加辅助线的能力和思维的广阔性。 学习过程： 一、知识回顾 1、我们学习过哪些与圆有关的角？它们之间有什么关系？ 2、画一个圆，以B、C为弧的端点能画多少个圆周角？它们有什么关系？ 二、探究新知 活动一: 请画出弧AB所对的圆心角以及圆周角 活动二:量一量 量出上图同一个圆中弧AB所对的圆心角以及圆周角的度数 活动三:归纳总结 同一条弧所对的周角和圆心角存在怎样的大小关系？ 结论:__________________