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北京教学设计 北京教学设计 北京教学设计 北京 教学设计设计 教学设计目标 1．使学生知道国都北京是一座漂亮的城市，激发学生热爱国都北京的情 感。 2．学会本课 9 个生字和带生字的新词，能听写部分词语。 3．能正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 教学设计要点、难点 1．理解“威严、中央、耸立，车水马龙、名胜、遗迹”六个词语的意思。 2．理解第 5 自然段二句话的含义。 教学设计时间 三课时 教学设计设计 第一课时 一、教学设计目标 （一）学会本课 9 个生字和带生字的新词。 （二）查词典理解生字词。 （三）初读课文，认识课文内容。 二、教学设计要点、难点 查词典理解“威严、中央、耸立、名胜、遗迹、车水马龙”的意思。 三、教学设计过程 （一）学生自己读课文，并用“一”画出文中的生字词。 （二）请同学说一说他画的生字词。 1 / 8 学生每说到一个生字，师出示活动的生字卡片挂在黑板上。（准备分类用） （三）指导学生学习生字。 1．读准字音 阴是整体认读音节，不要把声母 y 韵母 in 分开拼。“宽、阔、交”是三拼音音节，要读清楚。“楼”声母是“ L”，不是“ N” 2．剖析字形 （1）指导学生先按黑板上的方法给生字分类： 可用熟字加偏旁的方法识记的是：优、阔、阴、交 去偏旁的：央 客 换偏旁的：楼 用其余方法的：瓦、宽 让学生到前边来，取下生字卡，说一说他是用哪一种方法识记的，