七年级上册第二章第1节数怎么不够用了1.pdfVIP

第 十 四 课 时 一、课题 §数怎么不够用了（ 1） 二、教学目标 1．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的； 2．使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数； 3．初步会用正负数表示具有相反意义的量； 4 ．在负数概念的形成过程中，培养学生的观察、归纳与概括的能力． 三、教学重点和难点 重点 难点 负数的意义． 负数的意义． 四、教学手段 现代课堂教学手段 五、教学方法 启发式教学 六、教学过程 （一）、从学生原有的认知结构提出问题 大家知道，数学与数是分不开的，它是一门研究数的学问．现在我们一起来回忆一下， 小学里已经学过哪些类型的数 学生答后，教师指出：小学里学过的数可以分为三类：自然数 ( 正整数 ) 、分数和零 ( 小数 包括在分数之中 ) ，它们都是由于实际需要而产生的． 为了