上海科学技术出版社／广东教育出版社九年级初三物理上册全套PPT课件.ppt

导线代号 截面积 长度 材料 电流 ? ? 电阻 ? ? 1 2 镍铬 锰铜 相? 同 相? 同 小 小 大 大 结论： 当导体的横截面积﹑长度相同时， 电阻的大小与材料有关。 设计实验方案 在本研究中应该控制导体的材料和长度不变,再研究当导体的横截面积发生变化时,导体电阻的变化情况。 * 影响导体电阻大小的因素还有哪些？可以设计实验，继续进行探究。 补充：对于一般金属导体而言，金属导体的电阻的大小会随着温度的升高而变大。 注:在初中阶段，若无特殊说明，皆不考虑电阻值随温度变化的情况。 * 电阻器 阻值可以调节变化的电阻器简称变阻器。 滑动变阻器 电阻箱 电位器 阻值固定不变的电阻器称为定值电阻。 常用变阻器 * 滑动变阻器 表面涂有绝缘层的电阻丝 瓷管 金属滑片P 金属杆 支架 * * 滑动变阻器应串联在电路中，同时接入两个接线柱：AB中一个，CD中一个，即要“一上一下”。 选择合适的滑动变阻器（有效改变电路中的电流且不损坏变阻器） 使用前应将电阻调到最大（目的是保护电路） 不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同上”电阻为0，而“同下”电阻是大。 滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。 * 练一练 1.在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯的亮度,若要求滑片P向右端滑动时,灯逐渐变暗,则下列接法正确的是(　　) A.M接C,N接B　　　　　B.M接A,N接B C.M接C,N接D D.M接A,N接D A * 2.下列关于滑动变阻器的说法,正确的是(　　) A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的 B.滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的 C.因为导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,所以滑动变阻器是靠改变其中任一因素来改变其中导体电阻的 D.滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变导体电阻的 D * 　　1．电阻：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。用字母R表示。电阻与电流成反比。 　　2．滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线长度来改变接入电阻，从而改变电流，应串联在电路中，接线注意 “一上一下” 。 3．变阻器在生活中的应用：电位器等 课堂小结 * 探究欧姆定律 * 欧姆（1787-1854） 人们为了纪念欧姆所做 出的伟大贡献，把他的名字 规定为电阻的单位。 不求知道一切，只求发现一件。 ——欧姆 * 电烤箱 电 磁 起 重 机 电饭锅 * 电流与哪些因素有关 提出问题 人们使用电主要是利用电流的各种效应，如电流的热效应、磁效应、化学效应等。而这些效应都和电流的大小有关，那么，电流大小与哪些因素有关呢？怎样调控电流的大小呢？ * 猜想与假设 1.既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也随着增大呢？ 2.既然电阻对电流有阻碍作用，那么增大电阻，通过导体的电流会不会减小呢？ 制定计划与设计实验 使用方法： 控制变量法 图像法 设计电路 A V * 探究电流与电压和电阻的关系 控制变量法 * 控制变量法 例如，研究影响导体电阻的因素，因导体电阻与材料、横截面积、长度等因素有关，若只研究电阻与其中一个因素的关系，应控制其他因素不变。 * 实验中的滑动变阻器起什么作用？ 改变电路中的电流，保护电路。 * 实验表明： 一段导体中的电流，跟这段导体两端电压成正比关系，跟这段导体的电阻成反比关系。 这个规律叫做： 欧姆定律 欧姆定律的公式形式： 数学表 达式是: R U I= U=IR I U R= * 欧姆（G.S.Ohm,1787-1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817-1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心和执着的探究精神。 * 练一练 1.试电笔内必须有一支很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。使用时流过人体的电流是多少？ 解：R=880kΩ=880×103 Ω U=220V 所以 使用这支试电笔时，流过人体的电流是0.25mA。 * 2.如图，电源电压不变，R1=7Ω，R2=8Ω，S闭合，电压表的时数为4V，则电源电压为_________ v R2 R1 7.5V * 3.一个额定电压为2.5V的灯泡正常发光时，通过它的电流