《紫藤萝瀑布》说课稿_5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《紫藤萝瀑布》说课稿 一、分析教材  《紫藤萝瀑布》是一篇语言精练，蕴涵哲理的优美散文。在写景的基础上，渗透了主观的情感体验，表达了对人生及历史的思索，从平凡而柔弱的紫藤萝，感受到了生命的尊严和蓬勃，由花儿的由盛及衰感悟到生命的永恒，从而使人珍惜生活、珍爱生命。  二、从教法上看，本节课着重从以下几方面贯穿新课程标准的理念  １、把听说读写融汇课堂中，注重学生能力的全面提高，更注重全部学生能力的提高。  ２、本文是一篇优美的散文，在朗读课文的基础上，让学生品味语言，培养学生欣赏美的能力，从优美的语句中发现的情感变化，这一过程的赏析，既能对修辞手法的应用进行回顾，又能从中体会托物言志的妙处。  ３、在注重朗读的基础上，赏析本文借景抒情为重点，进而引导学生展开对人生初开始的体验、思索，引导学生培养积极乐观的人生态度，培养积极的人生观、价值观。  三、从学法上看，本节课力求发挥学生的积极性，培养学生解决问题的能力  １、重视培养学生解决问题的能力及解决问题的意识。课前观察花并用５分钟的时间让学生自由发言，让学生谈自己观察的花，接下来让学生阅读《紫藤萝瀑布》，并对所喜欢的句子进行赏析，使学生进一步理解课文，给学生充分的