焊接专业指导性教学计划.pdf

焊接技术专业人才培养方案 【专业名称】 焊接技术 【入学要求】 初中毕业生或具有同等学力者 【学习年限】 3 年 【培养目标与规格】 （一）、 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全方面发展的， 掌握焊接技术与工程专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事专业 领域实际工作的综合能力和主要技能，具有健康的体魄和良好的职业道德、 敬业精神、创业精神的、适应社会生产、管理、服务第一线需要的焊接加 工的中级技能人才。 （二）、 业务工作范围 本专业毕业生主要面向各行业，从事结构制造工艺规程的编制与实施、 简单焊接夹具的设计、焊接质量检验与分析、焊接工艺实验等工作，也可 以从事焊接车间的一般生产与技术管理和焊接操作。 【知识结构、能力结构及要求】 （一）知识结构、能力结构及要求 1 1. 掌握机械工程的基础知识， 能够绘制一般焊接结构图纸， 并能够识读 中等复杂程度的焊接结构图。 2. 掌握焊接冶金、金属焊接工艺、焊接结构生产和焊接检验的基本知识。 3. 具有编制与实施焊接结构制造工艺、确定焊接检验部位与检验方法、 分析焊接缺陷的能力。 4. 具有选用和使用常用焊接设备、 实施焊接工艺的基本能力， 能结合生 产设计简单的焊接工装。 5. 掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到中级工水平。 6. 具有焊接车间生产和管理的初步能力。 . 7. 了解焊接专业常用的规范、标准，具有使用工具书的能力。 8. 了解计算机的基本知识，并具备初步的操作能力，达到初级水平。 9. 具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的能力。 （二）技能证书要求 1.考取焊工中级证、特种行业操作许可证。 2 ．学生在学籍有效期内所修课程考核合格，即可获得国家承认的中等 职业学校毕业证书。 【课程设置及教学要求】 1、公共基础课 （1 ）职业生涯规划（ 60 课时 ） 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小 2 平理论、 “三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职 业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职 业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和 调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。 （2 ）职业道德与法律（ 20 课时 ） 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 对学 生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素 质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 （3 ）应用文 (20 课时 ) 在初中语文的基础上，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。 通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识， 养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情 趣。 （4 ）哲学与人生（ 20 课时 ） 哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 对学生进 行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生 学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社 会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想， 逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 （5 ）汉语（ 140 课时） 使民族学生在原有的汉语基础上，进一步强化汉语教学，使其能够较熟 练的应用汉语。 （6 ）创业