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- 2021-11-23 发布于四川
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一年级下册写字教案
第一课
【教学目标】
1、在看看、画画中认识田字格及各部分。
2、在游戏、竞赛中进一步主动地认识、巩固田字格各部分。
3、使学生意识到 “写字 ”的乐趣,激发学写字的兴趣
【教学过程】
学习正确的书写姿势和握笔方法,认识田字格。
一、 导入新课。
上课开始, 每位学生收到老师送的一件礼物 —— 一本 “田字格 ”本子。估计许多学生已认识 “田”
字,会欢乐的叫着 “田”,到时老师可以直接告诉他们 “这本本子就叫田字格。 打开本子看看,
哪位小朋友知道为什么这本本子叫田字格? ”这样引导学生进一步认识了田字格。
[ 兴趣是最好的老师。所学知识越贴近学生的生活实际,学生就越感兴趣。不少学生早已认
识“田字格 ”,以此为切入点, 除了能引导他们主动去认识新知外, 还能激发他们的求知欲。 ]
二、教学新知。
画一画横竖中线、圈一圈上(下)左(右)半格、涂一涂左上(下)格、右上(下)格,学
生在教师引导下动手、动脑、动口,不知不觉中认识田字格各部分。
[ 画画是这个年龄阶段孩子感兴趣的事,把它引入新知教学中,把枯燥的理论知识以感兴趣
的方式进行学习,有利于提高学习的效率 ]
三、巩固新知。
这一环节教师设计了 “你画我说 ”的游戏。学生自由找合作伙伴, 一生在田字格上画、 圈、涂,
另一生说出相应的名称, 说对一个, 奖励小星星, 游戏结束后全班交流,让同学们体验成功
的欢乐。
四、尝试练习。
教师在田字格中慢慢书写 “上、下、天、地”,学生边看边想每一笔画的位置。 等教师写好后,
开展擂台赛, 即学生自选对手, 选其中任一字由对方评说每一笔的位置。 说对了奖励一颗星。
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[ 刚上学的孩子容易出现学习疲劳,游戏和擂台赛的形式有助于他们消除疲劳,积极的、不
知不觉地巩固新知,并获得成功的学习体验,增强学习的兴趣。 ]
五、正确的坐姿是怎样的?
请学生演示,教师一边帮助纠正一边讲解:身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,
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