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XXXX大学本科毕业小结 时间飞逝，转眼之间我在交大的专升本学习就要结束了，就要毕业了，有一份不舍，有一份牵挂。 因为在这两年的之中除了让我知道了自己的思考，还让我知道了学习以及一些外在因素对我人生的的作用，使我基本形成了一整套自己对自己人生的看法。在学习中我始终将自己神贯注地投入其中，致力于做一名让老师放心的好学生、让家长省心的好孩子，努力使自己在各个方面做到最好，并成功地在学业和兴趣爱好中找到了相互促进的平衡点，平时向书本学习，向身边有学习经验的同学学习，提高自己的学习水平，努力形成自己的学习风格，学习着并快乐着。我明白学习也是一门不断完善自我的艺术，而不只是为了最终的毕业。在三年中我总结了许多好的学习方法和经验，这些都是积累起来的人生财富，将会在今后的许多方面终生受用，因为人生是要永远不断学习的。 一滴水如果融入大海，就不会枯竭。学习中的快乐和温暖是在学生时代，可能我的学生时代即将结束，但是最令我最珍惜也是最受益匪浅的。在校期间，得到了老师同学的广泛认同。老师的教导和鼓励、同学的深厚友谊，共同构成了一个温暖的大家庭，当我每每踏入校园时，就会如春风般迎面而来。我相信当我走出校园时，这份珍贵的情谊将永远伴随我，成为我今后克服一切困难和挫折的动力。总之，在这两年半的学习中，我得到了很多宝贵的人生财富，自己也在学习能力、心理素质方面得到了锻炼。在今后的学习生活中我会继续努力，不断向着自己人生的目标迈进! 最后向我的班主任段老师致敬，感谢她两年以来对我的帮助与教导，谢谢！ 大班毕业教师代表发言稿 尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们： 大家上午好！ 今天，我们聚在这里，为孩子们的幼儿园生活画上句号．千言万语都无法表达我们此刻的心情。孩子们，忘不了你们那双天真而好奇的大眼睛，忘不了你们总喜欢问＂为什么＂的小嘴巴，更忘不了你们学会唱歌、跳舞，讲故事时那自信的笑脸。 在幼儿园这个大家庭里，你们学会了很多，分享从这里开始，关心从这里体现．不知不觉中你们长大了，离开幼儿园的日子越来越近了，看着即将毕业的你们，我的心中感觉失落和不舍，但更多的是涌动着一份幸福感。感谢你们，为我平凡的生活注入了活力。 你们每天那声亲切的＂胡老师＂就像一颗糖果，融化在老师心里的每一个角落！你们每天新奇的表现，古灵精怪的表情，总是让胡老师无可奈何又捧腹大笑，孩子们，你们知道吗？有你们相伴的日子已经成为了胡老师的点滴回忆了． 亲爱的孩子们，你们即将离开这熟悉而美丽的幼儿园。老师希望你们升入小学后，能够成为一个自信快乐，积极上进的好孩子。你们要好好努力，胡老师会一直为你们加油的！ 亲爱的家长，孩子们正在渐渐长大，即将成为一名小学生，请你们记住一点：只要有你们细心地照顾和大胆地放手，他们的成长之路一定是阳光明媚的！ 再见了，我最亲爱的孩子们！我会从心底里永远关爱着你们！虽然很多年之后，你们可能都忘了胡老师，没关系，你们能够健康快乐的成长，胡老师就很满足了…… 再见了……  对教材资源的一些讨论 摘要：本文就笔者在使用北京师范大学版的实验教材（数学第六册）过程中，对教材资源中的问题进行了理解、分析和建议。 关键词：科学性；真实性；层次性；繁琐性；误解。 2003年，我有幸参加了新课改实验教材的教学工作，教材一拿到手，我就被那些花花绿绿、生动形象的图文吸引了，并下定决心，一定要深钻教材，认真研究。在我使用它的近两年的时间里，我发现新教材的可行性特别强，学生脑子灵活、能力强，与此同时我也有太多感受，现仅对教材资源与大家商榷： 我们学校是2001年开始使用北师大版新教材的，其中一些图文我认为容易造成学生的误解，不利于学生进行有效的学习。 图例的科学性 第六册数学书第13页，看一看，说一说下面哪些图形是对称图形（如图1） 图1 图2 红旗应向一个方向飘，除非旗杆那里有电子吹风机（我想是没有的），这幅图有失真实性，孩子们的争议比较大，有的说不看红旗，就建筑来说是对称图形；有的说这幅图形对折不能完全重合，说明不是对称图形等等。我不知道编者的本意是就是通过这些细节考察学生对对称图形的掌握程度，还是根本没想到我们的学生会“盯”的这么仔细，但不管怎么样这幅图不符合实际。 选编的练习容易引起误解 第六册数学书第55页画一画⑴请你在每种图形的周围画几个与它相同的图 形，使它们铺满整个长方形。（如图2）实际上它是铺不满整个长方形的，学生绞尽脑汁想都未能铺满它，其实这道题的目的是利用平移画图形，所以建议把后半句改为“最多能画几个”等类似的语句。 再如同上册第66页，（如图3） 图3 这样的问