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破解基层“四难”加强民
兵政治教育
破解基层 “四难 ”加强民兵政治教育
**** 人武部
随着改革开放的不断深化、社会主义市场经济的
深入发展,人们的价值取向和社会观念也发生了一些
深刻的变化,一些固有的、陈旧的、过时的教育模式
与新形势下出现的新情况、新问题已不相适应,尤其
在基层出现了 “人员难集中、手段难创新、教员难落实、
经费难保障 ”的 “四难 ”现象,使基层民兵政治教育一度
陷入了 “山重水复疑无路 ”的困境。
为增强新时期民兵组织的凝聚力、战斗力和创造
力,提高广大基层民兵的政治意识、大局意识和责任
意识,打牢其政治合格的基础,近年来, **** 坚持从
实地出发, 立足农村基层工作实际, 认真研究、 探索、
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认识和应对新时期基层民兵政治教育的特点,有针对
性地探索和初步解决了 “四难 ”问题,使民兵政治教育
迎来了 “柳暗花明又一村 ”。
民兵政治教育人员集中难,成为制约民兵政治教
育难落实的重要因素。当前,民兵组织开展活动、进
行政治教育时人员难集中已成为普遍现象。据对一个
离镇区较远、经济相对落后的行政村的调查来看,该
村有 60%以上的青年民兵常年外出不在家, 这给以户
口所在地为基准单位组建的民兵组织带来人员难集中
的问题。我们根据这一情况,创造性地探索出了一条
新路子,即:外出务工民兵由政府协调以管理区或村
为单位,统一外出务工,在务工地建立民兵和党团组
织。经过实践,这一做法起到了应有作用,也得到了
广大民兵的肯定和认可。在此基础上,我们建议上级
能按照上级对农村民兵的编组向各类企业扩展的思
路,加大改革措施, 采取属地编组、 属地管兵的方法,
使民兵现有住所、工作单位与原居住地或工作单位的
民兵组织实行挂靠,达到民兵组织与民兵工作单位的
统一,这样就可以从根本上解决民兵政治教育活动人
员难集中的问题。
民兵政治教育的手段难创新, 影响政治教育效果。
一块黑板、一支笔、一张嘴的相对滞后的教育模式,
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对新时期民兵所需的知识结构和求知欲望已不相适
应,致使民兵听课和学习的效果不够好。这就要求我
们要打破单调陈旧的教育模式,以各具特色的教育活
动提高民兵政治教育的效果。在具体工作中,我们采
取了以下作法:一是注重利用现代农村远程教育网络
和科技手段搞教育。如充分利用民兵干部例会日、镇
村集会日等,召集广大基层民兵积极参与,集中收看
远程教育网络上传的国防专题节目,学习国防法规和
民兵的性质、任务及国防知识等。二是注重结合开展
重大活动搞教育。在开展重大活动时,如在保持共产
党员先进性教育的同时,集中广大民兵尤其是民兵党
员,把民兵政治教育融合进去,得到了广大基层民兵
的好评,收到了活动与教育相长的效果。三是注重借
助社会的力量搞教育。新形势下各行各业精神文明建
设力度不断加大,政治教育的形式灵活多样,效果也
比较明显。我们充分利用节日期间的他们开展的秧歌
表演、娱乐队巡游及自编自演的戏曲节目表演,有机
地插入民兵教育内容,收到了很好的效果。如民寨村
在本村老年节期间唱大戏和秧歌表演中就有机穿插了
民兵教育的内容,群众反映良好。
民兵政治教育教员队伍难落实,给落实民兵政治
教育带来困难。在实际工作中,有些村存在着对民兵
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