小学低年级阅读指导课教案.pdfVIP

《365 夜故事》 —— 一年级阅读指导教学设计 活动目标： 1、让学生学会借助拼音来阅读《 365 夜故事》，养成良好的阅读习惯， 达到课内向课外延伸的目的。 2 、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外 阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文素 养能力。 活动重点： １、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。 ２、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。 ３、通过 “介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物 ”和 “小小故事会 ”的活 动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。 活动过程： 活动一：指导阅读《小马过河》 一、故事导入： 1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事， 想听吗？ 师配乐讲《小马过河》的故事。 2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物 《365 夜故事》， 想不想亲自读读，再次走进这个童话故