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教学中关注学生比关注学科更重要 教学中关注学生比关注学科更重要 教学中关注学生比关注学科更重要 教课中关注学生比关注学科更重要 作为教师在中关注学生比关注学科更重要。新课程的核心理念就是关注人。也就是说：全部为了学生的全面发展。过分关注学科，过分重申学科的独立性和重要性， 是学科本位论的反应。 学科本位论把学科超出于之上，超出于人之上，学科成为中心，成为目的，学校教育、讲堂教育成为促使学科发展，培育学科后备人材的手段，这类只看分数不看人的教育观从根本上背叛了基础教育， 特别是义务教育的基础性质和神圣使命。从实践层面讲，以学科为本位的教课是一种 “旁若无人”的教课。所以，作为教师在教课中要确定 “以学生发展为本”的理念，应当时辰注意做到： 一、关注每一个学生的全面发展 每一个学生都是生动开朗的人、发展的人、有尊严的人，在教师的讲堂教课理念中， 包含每一个学生在内的全班全部的学生都是自己应当关注的对象。关注的实质是尊敬、关心和惦念，关注自己就是最好的教育。“关注自己就是最好的教育”，自己对这句话深有领会。记得刚走上岗位时， 因为缺少教课经验， 内心老是担忧自己所教的主科——语文的成绩比别班差， 所以就拼死地给学生补课甚至把其余术科的课也用来上语文课， 根本就不懂得去关注学生， 结果用上九牛二虎之力也未能使学生们承情。 更有甚者，有的学生一上语文课就打打盹或搞小动作， 有的学生平白无故地