- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《认识乘法》课后反思
对于“认识乘法〞一课,更多是要让学生建立由加法过渡到乘法的数学模型。自己对于该堂课的收获颇多,主要表达在一下几点。可取之处有:1.整个教学设计合理,教学过程相对流畅,教师适当引导学生表述知识点,并鼓励学生多思考问题。2.学生学习积极认真,有学习的欲望,练习生想展示自己作业的较多。3.板书设计简洁明了。缺乏之处:1.给学生观察几个加法算式相同之处的时间有点急促,学生在这个环节体会还不够深刻。2.教师对于少数学生的关注度还有待加强。3.教学中的口头禅还是存在,需要精简语言,提高普通话的训练。
总之,教学相长,我将在以后的教学中多学习多反思,争取让自己更上一层楼!
原创力文档


文档评论(0)