钓鱼的启示课件(1).ppt

“我”对大鲈鱼依依不舍的原因是什么？ 1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。  （捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是准确的。道德理解、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖里心情沮丧，能够看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃个人利益。) 父亲盯着鲈鱼看了好一 会 儿，然后把目光转向了我：“孩 子，你得把放它回湖里去。” 把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 钓鱼的启示 认读词语 捕捞 鱼饵 鱼钩 小心翼翼 操纵 皎洁 沮丧 诱惑 告诫 翕动 涟漪 实践 钓鱼的启示课件(1) “我”对大鲈鱼依依不舍的原因是什么？ 1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。  （捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是准确的。道德理解、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖里心情沮丧，能够看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃个人利益。) 父亲盯着鲈鱼看了好一 会 儿，然后把目光转向了我：“孩 子，你得把放它回湖里去。” 把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 回忆一下：这篇课文的主要内容是什么？ 课文主要写了我小时候跟爸爸一起钓鱼，钓到了一条大鲈鱼，可是却在爸爸的要求下放掉了鲈鱼，从这件事中，我得到了启示，走向了成功的故事。 啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 思考：默读4——9自然段，划出“我”不舍 得将鲈鱼放回湖里的句子，并用恰当的 词语概括“我”心情的变化。 得意 （ ） （ ） （ ） （ ） 急切、不理解 委屈、难受 侥幸、乞求 无可奈何、依依不舍、遗憾 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把放它回湖里去。” “爸爸！为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 我抬头看了一下四周，到处 都是静悄悄的，皎洁的月光下看 不见其他人和船的影子。我再次 把乞求的目光投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴 唇上取下来，依依不舍地把它放回 湖里。 “我”对大鲈鱼依依不舍的原因是什么？ 1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。 父亲盯着鲈鱼看了好一 会 儿，然后把目光转向了我：“孩 子，你得把放它回湖里去。” 思考： 父亲为什么一定要“我”把钓到的鱼放回湖里去？父亲做得对不对？ 父亲要“我”把鲈鱼放回到湖中，是要让“我”从小养成诚实守纪的习惯，父亲做得对，那么，“我”在今后的生活中还不断地遇到类似的事情，“我”又是怎么做的呢？ 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 诱惑人的“鱼”。 诱惑人的“鱼”：指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利……甚至哪些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。 钓鱼的启示课件(1) “我”对大鲈鱼依依不舍的原因是什么？ 1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。  （捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是准确的。道德理解、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖里心情沮丧，能够看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃