《紫藤萝瀑布》教学设计_30.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《紫藤萝瀑布》教学设计 【课文说明】  课文的主旨也是由藤萝引向生命的思考。以细腻的笔触、欢欣的心情描写一树盛开的藤萝花，生机勃发，辉煌灿烂，抒发自己由焦虑和悲愤转化为宁静和喜悦的心情。又上溯到十多年来藤萝的变迁史，将主题提升到生命的长河虽有曲折但永远前进的哲理上来。这篇课文对于学生的观察、感受、联想、思考都很有启发。从中也可以领悟，对生命的思考，既可以来自自身，也可以来自生物。一切有生命的东西，仔细观察，思考，都可以从中悟到生命的真谛。  【教学目标】  1、有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。  2、揣摩词语和句子，理解感情变化的线索。  3、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。  4、体会对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。  【教学设想】  本文是由藤萝引向生命的思考，这种观察、感受、联想、思考对人的启迪是显而易见的，但对初一学生仍有一定难度。本文可以采用感悟、研读、赏析、反思、拓展等教学环节，让学生层层深入感受到生命的思考，既来自自身，又来自其它生物。一切有生命的东西，仔细观察、思考，都可以从中悟到生命的真谛。  【教学重点】  通过有感情的反复诵读，理解内容，感悟