《索溪峪的野》教学设计 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《索溪峪的野》教学设计 教案教学设计 一、教学内容说明：  《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了畅游其间的无比愉快的心情。  二、教学设计特点 ：  新课标指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性 差异和不同的学习需要，爱护学生的求知欲、好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作、探究的学习方式”。教学中。我帮助学生找准切入点——“野”，由“野”存疑引导学生探究教材，把自主学习贯穿其中,给学生足够的时间、空间，引导他们合作、探究。用自己的想象感悟语言，既重“文本”，又超“文本”。使学生的创新 潜能真正得到放飞。  三、教学目标：  1、 正确、流利、有感情地朗读课文。  2、 领悟抓住景物特点描写的表达方法。  3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。  四、教学重点、难点：  感悟文章的野性美，领悟的写作方法。  五、教学课时：第一课时  六、教学过程：  （一）、 复习引入,知识迁移  1. 师: 让我们轻松走入