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语言教育活动教案
语言教育活动教案
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语言教育活动教案
语言教育活动教案
大班讲述活动:各种各样的袋子
一、活动目标
能够围绕讲述主题内容,有顺序,有重点的进行完整连贯的讲述。
能够积极,专注的倾听别人讲述的内容,养成注意倾听的习惯。
养成关注生活,热爱生活的积极态度。
体验表演的愉快心情。
活动准备
每位幼儿带上自己心爱的袋子。
录音机,磁带
活动过程
请幼儿从家里带来各种各样的袋子,布置成“袋子展览会”,并在交流中进一步感知,理解讲述的对象。
参观“袋子展览会”,激发幼儿参与活动的兴趣。(教师:请小朋友仔细观察这些袋子,并和同伴说说你最喜欢哪个袋子为什么)
通过“猜一猜”活动,让幼儿运用已有经验讲述。
请幼儿向周围小朋友说说自己最喜欢哪个袋子。(教师注意倾听幼儿的语言是否清楚,简洁,及时给予引导)
任意请幼儿介绍他最喜欢的袋子,其他小朋友猜猜他说的是哪一个。(教师鼓励大胆讲述,及时抓住幼儿讲述中的闪光点。
教师示范自己的袋子,引进新的讲述经验,为幼儿提供完整,规范的讲述范例。
幼儿运用新的讲述思路在集体面前讲述。(提醒幼儿运用较连贯,完整的语言来讲述自己袋子的特点,功能,喜欢的理由,激发幼儿关注生活,热爱生活的情感。
幼儿带上自己心爱的袋子表演。(幼儿听轻松的音乐带上心爱的袋子,进行创造性表演。)
活动延伸
语言区:提供材料,引导幼儿把新的讲述经验迁移到同一物体和不同物体的讲述中去。
表演区:让幼儿带上袋子跟着音乐节奏进行表演。
美工区:投放操作材料,引导幼儿有创造性地制作袋子。
陈淑珍
13青管(2)班
A
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