第十五章电流和电路 知识点梳理 人教版物理九年级全一册.docVIP

人教版九年级物理第十五章知识点梳理--《电流和电路》 电荷与电流 摩擦起电 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电。 带电体性质：带电体具有 不带电的轻小物体的性质 摩擦起电的本质 通常情况下，原子核所带正电荷数和核外电子所带负电荷数目 ，对外不显电性，也就是呈电中性。 不同物质的原子核对电子的束缚能力不同 束缚电子本领 → 电子 → 带正电； 束缚电子本领 → 电子 → 带负电。 （3）摩擦起电并不是创造了电，而是发生了电子的 。 电荷及其相互作用 电荷及其相互作用 两种电荷：自然界中有且只有两种电荷并命名为正电荷和负电荷。 正电荷：丝绸与玻璃棒摩擦时___________所带的电荷规定为正电荷。 负电荷：毛皮与橡胶棒摩擦时___________所带的电荷规定为负电荷。 电荷间相互作用 同种电荷互相___________，异种电荷互相___________。 温馨提示：带电体可以___________不带电的轻小物体。 通过现象判断电荷 两个物体相互排斥?带 种电荷 两个物体相互吸引，有两种可能? 或 验电器：验电器是检验物体是否带电的仪器。（验电器 判断带电性质） 组成：由金属球、金属杆、金属箔等几部分组成。 原理： 验电器的使用： ①带电体接触不带电的验电器：箔片张角变大 ②带电体接触已经带电的验电器 带同种电荷：箔片张角变 带异种电荷： A带电体带电量=验电器带电量时:电荷中和，箔片 B带电体带电量＞验电器带电量时：箔片张角 C带电体带电量＞验电器带电量时：先抵消，再均分，箔片又张开 电流的形成与电流方向 1、电流形成的原因：电流是 的 移动形成的 注意：正电荷（原子核、质子、阳离子）； 负电荷（电子、阴离子）都属于电荷 没有电流的时候，电荷也在做 运动 2、电流的方向： 电荷定向移动的方向规定为电流的方向， 电荷定向移动的方向和电流方向相反。 验电器中的移动常规法： ①先判断谁的负电荷多 ②负电荷由多的→少的 ③瞬时电流方向和负电荷定向移动的方向相反 物体带电情况与带电子关系： 电路图与电路状态 电路构成及元件作用 电路图与实物图转化 串联电路画法：从电源开始，依次将电路元件画出即可 并联电路画法：先干后支法，由内到外 先将干路和内圈支路按串联画法完成，之后依次并联其他支路即可。 电路的三种状态 状态 电路情况 特征 通路 正常连接、用电器能够工作的电路(处处连通) 电路中有电流、用电器正常工作 断路 断开的电路(某处断开) 电路中无电流，用电器不工作 短路 电源短路 导线直接连在 两端 很大，损坏电源 局部短路 导线直接连在 两端 谁被短路谁 导线法判断电路故障 串并联电路 串并联电路 串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路。（首尾相连） 并联电路：把用电器 连接起来的电路。（首首相连，尾尾相连） 串并联电路的特点 串联电路： 电流路径：外电路中，电流从电源正极出发，经用电器流回电源负极，只有一条通路，无别的支路 开关控制作用与所处的位置无关：控制整个回路。 用电器工作特点 任何一处断开，整个电路无法工作。（断路时，用电器互相影响，即一断 断） 任何一个用电器短路，其余的用电器 工作（你短我 ） 并联电路： 电流路径：外电路中，电流从电源正极到负极不止一条通路，有干路、支路的区别。 开关控制作用与所处的位置有关： 开关控制整个回路，支路开关控制 。 用电器的工作特点： 各支路 影响，某一处支路断开，其他支路仍和电源构成通路，仍能工作 （断路时，用电器互不影响,即你断我 ） 某条支路上的用电器短路，则 （?短 短） 串并联电路对比 串联电路 并联电路 定义 把电路元件首尾相连连接起来的电路 把电路元件首首相连，尾尾相连连接起来的电路 特征 电流只有