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集训工作总结【暑期教师集训工作总结】 暑期老师集训工作总结 一、领导重视，领先垂范，努力进步认识 我校在8月16—24日进展了为期两周的暑期老师集训，成立了以罗冬香为组长的老师集训工作领导小组，明确专人负责此项工作，特地召开校办会，讨论落实培训日程支配、培训内容等事宜，并依据要求制定周密而详实的培训工作方案，做到早支配、早落实，定时间、定人员、定内容、定地点，为进步培训效率奠定了坚实的根底。 学校领导能带头参与老师集训，做好学习记录，老师学习笔记到达3000字以上，评选2名学校师德标兵，写学习新课改体会180多篇，写说课稿100多篇。  二、 制度保证，强化管理，全力培训到位 为保证培训质量，制定了严格的考勤、考核、考绩制度，集中学习期间按时点签到，对老师培训状况仔细记载。坚持集中培训与个人自学相结合，对老师学习笔记提出明确要求，从记录字数、学习心得篇数等方面作出详细规定，从抽查状况看，绝大多数同志学习记录详实、详细，一般都在3000字以上，心得体会文章都在2篇以上。  注重过程性考核工作，定期不定期抽查老师的学习记录，组织老师进展相关学问笔试。将暑期校本培训考勤、考核状况作为老师评优晋级和岗位津贴安排的重要根据。并将暑期校本培训状况反应表入老师业务档案。  三、内容丰富，形式多样，确保培训质量 暑期校本培训工作的显著特点是内容丰富，形式多样，确保了培训的质量，对进步老师的理论根底和业务素养，端正老师的工作看法起到了主动的促进作用。我校把师德建立放在培训的首位，仔细组织学习“三个代表〞重要思想、科学进展观和社会主义荣辱观，学习中小学老师职业道德标准、师德典型事迹等。  主动开展新课程培训，学习襄阳区及双沟镇课堂教学改革年方案。学习新教材适应性及新教法教学设计。参与省、市、区培训老师讲汇报课，做培训讲座，从老师课堂教学的实际动身，针对新课程背景下课堂教学的进展趋势、新课程怎样听课、新课程怎样评课以及小学各学科的听课评课与优秀案例评析进展了全面剖析，不仅有最新的课堂教学理念的指导，还有大量来自一线优秀的典型的案例。对老师改良课堂教学、实现专业成长等方面进展了实际操作指导。还开展专题研讨，对本学校新课程施行状况进展了反思，组织新课程课件制作研讨，进展课件制作，仔细组织老师撰写学习心得，并在全校沟通。  优化培训方式，采纳个人自修与培训讲座相结合、分层与分学科培训相结合、校内外培训学习相结合、研讨与沟通相结合等多种形式，确保了校本培训的实效性，采纳集中培训、集体备课、观摩听课、组织竞赛等多种方式，激活了老师教研培训的内驱力，进步了培训效率。  从总体看，我校小学暑期集训工作获得了肯定的成效，进步了老师的思想素养和业务素养。  双沟镇中心小学 2009.8