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小学六年级数学上册《比和比例》复习评课稿 小学六年级数学上册《比和比例》复习评课稿 PAGE / NUMPAGES 小学六年级数学上册《比和比例》复习评课稿 小学六年级数学上册 《比和比例》复习评课稿 毛老师的这节《比和比例》课，教学目标明确，教学内容比较适当，在短短的一节课里，学生既理解了比例的意义 和掌握了两个比组成比例的标准， 又发展了学生观察、 分析、判断、总结能力，较好的总结复习比和比例的知识，合理的 选择了教学方法， 整个过程有两大突出特点： 一、教学方法方面 教师根据教学目的、教学内容、教学对象选择了教学方法，按照学生的已有知识，由具体到抽象，由个别到一般，深入浅出，因势利导，达成教学目标。课堂教学的安排，以复习总结为主线，以练习为辅助，使学生的主体作用在教师的主导作用下得到充分发挥，教师运用愉快教学方法，以良好的情景激发了学生的学习兴趣。教与学的双边关系处理得较好。整节课安排有序，变化有致；既有高潮又有适时调整。课堂教学自然流畅，活而不乱。二、教学内容方面 1．始终以复习课教学方法整理所学知识， 让知识结构化 在知识处理上比较明显的特点是：教师把握住了比、比值、 比例这些知识之间的内在联系。比例的意义是在学生已学习 比的意义和熟练求出比值的基础上进行教学的，找准了新知 识的生长点，抓住了两个比的比值相等这一本质进行教学。 第 1 页 在知识的复习检查这一环节中就强调