0420高三数学-平面向量及其应用-3学习任务单.docxVIP

开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 《平面向量及其应用》学习任务单 【学习目标】 1.通过具体问题的解决，从多种角度理解向量概念和运算法则，加深对平面向量基本定理的认识； 2.学会运用向量运算解决简单的几何和物理问题，知道数学运算与逻辑推理的关系. 3.通过对知识的综合运用，逐步学会用联系的眼光看问题. 4.在运用向量解决问题的过程中，提升直观想象、逻辑推理、数学运算和数学抽象素养. 【课前预习任务】 1.梳理平面向量的知识结构,并画出简单的思维导图. 2.思考：你通常用向量解决哪些类型的问题？ 3.回忆用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”： ； ； . 【课上学习任务】 例1：如图，是的中位线， 用向量方法证明：∥，. 例2：如图，已知平行四边形ABCD，你能发现对角线AC和BD的长度与两条邻边AB和AD的长度之间的关系吗？ 例3：已知两点A，B，且动点使，求点的轨迹方程. 思考1：用向量法来证明余弦定理. 已知：如图，在中，角，，的对边为，，.求证：. 思考2：如何用向量法来证明正弦定理呢？ 例4：已知：.求证：. 例5：在日常生活中，我们有这样的经验：两个人共提一个旅行包，夹角越大越费力；在单杠上做引体向上运动，两臂的夹角越小越省力.你能从数学的角度解释这种现象吗？ 例6：如图，一条河两岸平行，河的宽度，一艘船从河岸边的地出发，向河对岸航行.已知船的速度，水流速度，那么当航程最短时，这艘船行驶完全程需要多长时间（精确到）？ 例7：已知，是单位向量，. 若向量满足，则的取值范围是（ ） （A） （B） （C） （D） 例8：在正三角形中,,是上一点,且,则. 课堂学习总结与反思： 求向量的数量积有哪些方法？ 它们的实用条件分别是什么？ 通过本节课的学习，对于运用向量解决问题，你有哪些新的认识与体会？ 【课后作业】 1.平面上有三个点，，，已知，则点C的轨迹方程为 . 2.已知平面向量，，满足，且，则的最大值是 . 3.设四边形为平行四边形，，. 若点，满足，，则 （ ） （A）20 （B）15 （C）9 （D）6 4.是边长为的等边三角形，已知向量，满足，，则下列结论正确的是 （ ） （A） （B） （C） （D） 【课后作业参考答案】 1.提示：因为=(2，-)，=(x，)， 依条件得2x-=0. 即. 2.提示：因为，所以. 所以与同向时，. 当时，上式不同的取值分别是： ，，. 所以. 3.【解析1】因为，， 所以 . 故选C. 【解析2】如图，设， 则 . 故选C. 4.提示：依题意，则. 故A错误； 因为，所以. 又， 所以. 故B，C错误. 设，的中点为，则. 又，而， 所以. 故选D.