用有余数的除法找规律.docxVIP

朱集中心小学二年级数学学科集体备课教案 主备人： 张静 主备人： 张静 执教人: 授课日期—年_月_日 课题 解决问题（二） 课型 新授 修稿人:（初稿） 修稿人: 教研组 数学教研组 参加人员 一年级全体数学老师 本课题课时数6课时 本课为第6课时 备课日期2018 年4月23日 教学 目标 通过观察，操作，使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题 的思路和方法。 经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程， 进 步体 会解决问题策略与方法的多样化，发展应用意识。 体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。 教学 重点 理解并掌握解决问题的思路和方法。 教学 难点 理解余数在解决与按规律排列有关的问题中的作用与含义并解决 问题。 教学 准备 多媒体课件 教学过程设计 教学 内容 师 生 活 动 一、回顾规律，揭示课题 1、回顾规律 教师（出示如下题目）：这里有两幅图，请你仔 细观察，照这样摆下去，横线应该是什么图案 复备栏  教师：你是怎么想的 教师：就像同学们说的那样，这两幅图中的图 形是按规律排列的，根据这样的规律我们就能 知道下一个是什么图形。 2.揭示课题 教师：今天这节课，我们继续研究并解决与规 律有关的问题。 二、 自主探究，学习新知 提出探究问题 教师：刚才通过观察，我们知道了第（2）题中 的第9个星星是蓝色的，照这样的规律摆下去， 第13个星星是什