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两条直线所成的角 一、教学目标 〔一〕知识教学点 一条直线与另一条直线所成角的概念及其公式,两直线的夹角公式,能熟练运用公式 解题． 〔二〕水平练习点 通过课题的引入,练习学生由特殊到一般,定性、定量逐层深入研究问题的思想方法； 通过公式的推导,培养学生综合运用知识解决问题的水平． 〔三〕 学科渗透点 练习学生由特殊到一般,定性、定量逐步深入地研究问题的习惯． 二、教材分析 1．重点：前面研究了两条直线平行与垂直,本课时是对两直线相交的情况 作定量的研究．两直线所成的角公式可由一条直线到另一条直线的角公式直接得 到,教学时要讲请 l 1、l 2的公式的推导方法及这一公式的应用． 2,难点：公式