植物学野外实习教学大纲.pdfVIP

药用植物学、生药学见习教学大纲 一、实践教学的目的和要求 实践教学在药用植物学与生药学教学中占有极其重要的地位。 实践教学包括 植物园见习、 药材市场见习与野外教学见习三部分。 药用植物学与生药学的野外 见习是药学专业学生必须学习一项技能，是药用植物学这门课程的延续和深入。 通过药材市场见习， 熟悉常见生药的性状鉴别要点及一些伪品的鉴别， 了解药材 的流通过程。 通过见习活动， 可以使学生学到在课堂上无法学到的许多实际经验 和技能， 经过实际的采集解剖观察， 复习课堂上学习的内容， 使课堂的内容形象 化、直观化， 加深理解和记忆， 同时学习药用植物在自然条件下的生长习性和环 境，植物标本的采集和制作， 了解某一地区药用植物的分布及蕴藏量极其调查方 法，还可以学到野外方向的辨别， 提高学生野外生存的能力和学生、 师生之间的 团结协作团队精神， 培养学生吃苦耐劳的品质。 总之，实践教学对药学专业的学 生来说，有着不可替代的重要意义。 二、实践教学的方式 1. 在老师指导下进行在植物园识别常见植物，掌握重点科属特征，在野外植 物观察、 了解植物标本采集和记录、 植物种类的调查的过程； 到药材 市场见习掌 握常见药材的性状鉴别的方法。 2. 学生以自学方式进行植物种类识别、检索表使用和见习笔记的整理。 三、实践教学内容 1. 植物标本的采集、野外观察记录、标本的制作保存方法。 2. 认识实习所在地常见植物约 50 种，掌握重点科、属、种的鉴别特征 （名 单另附）。 3. 见习作业完成三篇见习小结。 植物园见习小结要求，根据自己观察的结 果任选二十个科，写出科的主要特征； 药材市场见习任选性状相似的四十种药材， 1 写出性状鉴别的要点；野外教学见习小结要求任选十种认识的植物并编写检索 表。 四、实践教学的时间安排 昆明植物园见习：半天…………………… 3 学时，安排在 9 月初 药材市场见习： 半天…………………… 3 学时，安排在六月初 野外教学见习： 一天…………………… 7 学时，安排在六月初 合计： 13 学时 在实践教学具体时间安排视天气而定 五、见习地点 昆明植物园见习地点：昆明市黑龙潭昆明植物所植物园 药材市场见习地点：昆明市菊花村中药材市场 野外教学见习地点：昆明市团结乡小墨雨 附 1. 植物标本的采集和制作 收集植物标本是学习植物分类学以及进行其他方面科学研究的最基本的工作。 要采集和制作好植物标本，需注意下面几个方面： （一）标本的采集： 1. 要收集带有花、果的标本，至少两者必有其一。对矮小的草本植物，可连根 挖出；对较高大的草本亦可连根挖出，并把茎干折成 N 形或去除中间一段茎干（需 纪录全草高度）；对木本种类应选取带花果而且叶片无虫咬、破损的枝条剪下，其长 度在 20——30cm较为合适。 采集的标本应拴上标签，给予编号并立即放入采集箱（或塑料袋内），以免花、 叶萎蔫。 2 2. 要作好野外记录，记录的内容可按照专门的采集记录本要求逐项填写。其中 特别要注意记下生态环境，花、果颜色，以及与标签一致的采集编号。填写记录和 编号时以使用铅笔较好，不宜用钢笔，以免日后退色模糊。 3. 注意采集安全：对野外遇到的不熟悉的花果根茎等不要随便乱吃乱尝，以防 中毒，在茂密的草丛或石缝中采集标本要注意先用树枝拨打一下，以免有隐匿的蛇 虫咬伤。