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A1技术支持的学情分析-小学英语 A1技术支持的学情分析 基本信息 姓 名 所在学校 所教学段 小学 所教学科 英语 教学对象 五年级 教学主题 At the Zoo 教学重点内容 能够简单的描述动物的特征，能够听懂指示语，按照指令做出相应的动作。 学生学习难点 教育学生热爱动物，保护动物，培养学生在动物园中良好的行为习惯。 学情分析方法和工具 学情分析目的达成 我所任教的这个班的学生，他们喜好新奇，对于新鲜事物有着强烈的探究欲望，学生对学习具有浓厚的兴趣，学习积极性和主动性也高。能进行自主学习和合作学习，踊跃参与课堂的每一个活动。学情目的达成为： 1、日常问候，情景导入。利用多媒体PPT展示歌曲，激发学生兴趣。 2、提问，带领学生一起朗读。使学生记忆单词。 3、让学生跟着录音机朗读。通过不同的朗读方式，使学生记忆更深刻。 4、引导学生做个游戏。学生都参与到教学当中。充分体现教学以学生为主体。 工具设计 以学生为学习主体。主要看学生在课堂活动中的参与程度，学生语言交际的有效性，以及学生在课堂教学中表现出来的情感、合作精神和学习与交际策略等方面的发展情况。 1、本节课里教师提供给了学生较多操练的机会和充分展现自我的空间，使学生很好地掌握了即定教学目标，也让学生体验了学习成功的快乐。 2、以生活的事例来引导。本节课通过让学生逛动物园使课堂回归生活，充分表现了课堂与生活紧密