幼儿园教师专业伦理全套课件.pptx

幼儿园教师专业伦理;;;;导 言;导 言;导 言;导 言;导 言;导 言;导 言;导 言;谢谢观看;;目录;;目录;第一节 ;;第一节 何为专业伦理;第一节 何为专业伦理 ;第一节 何为专业伦理;第一节 何为专业伦理;第一节 何为专业伦理 ;第一节 何为专业伦理 ;第一节 何为专业伦理 ;第二节;第二节 专业伦理与专业化 ;第二节 专业伦理与专业化 ;第二节 专业伦理与专业化;第二节 专业伦理与专业化;第二节 专业伦理与专业化;第二节 专业伦理与专业化 ;第二节 专业伦理与专业化 ;第三节;第三节　专业伦理与伦理学;;第三节　专业伦理与伦理学 ;第三节　专业伦理与伦理学 ;;谢谢观看;;目录;;目录;第一节 ;;第一节 价值守望;第一节 价值守望;第一节 价值守望;第一节 价值守望;第一节 价值守望;第一节 价值守望;第一节 价值守望;第一节 价值守望;第一节 价值守望;第一节 价值守望 ;第二节;第二节 幼儿为本;第二节 幼儿为本;第二节 幼儿为本;第二节 幼儿为本;第二节 幼儿为本;第三节;;第三节 幸福从教;第三节 幸福从教 ;第三节 幸福从教;第三节 幸福从教;;第三节 幸福从教 ;;;谢谢观看;;目录;;目录;;第一节 ;第一节 不逾底线;第一节 不逾底线;第一节 不逾底线;第一节 不逾底线;第一节 不逾底线;第一节 不逾底线;第一节 不逾底线;第一节 不逾底线;第二节;第二节 直面两难 ;第二节 直面两难 ;第二节 直面两难 ;第二节 直面两难 ;第二节 直面两难 ;第二节 直面两难 ;第二节 直面两难 ;;谢谢观看;;目录;;目录;第一节 ;;;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第一节 英、美、澳幼教专业伦理建设及其启示 ;第二节;第二节 台湾地??的幼教专业化理论守则及其教育启示;第二节 台湾地区的幼教专业化理论守则及其教育启示 ;第二节 台湾地区的幼教专业化理论守则及其教育启示;第二节 台湾地区的幼教专业化理论守则及其教育启示 ;第二节 台湾地区的幼教专业化理论守则及其教育启示 ;第二节 台湾地区的幼教专业化理论守则及其教育启示 ;;;谢谢观看;;目录;;目录;第一节 ;;第一节 现实呼唤;第一节 现实呼唤;第一节 现实呼唤;第一节 现实呼唤;第一节 现实呼唤;第一节 现实呼唤;第一节 现实呼唤 ;第一节 现实呼唤;第二节;第二节 现代转向 ;第二节 现代转向 ;第二节 现代转向 ;第二节 现代转向 ;第二节 现代转向 ;第二节 现代转向 ;第二节 现代转向 ;第二节 现代转向 ;第三节;第三节 草根求索 ;第三节 草根求索 ;第三节 草根求索 ;第三节 草根求索 ;第三节 草根求索 ;第三节 草根求索 ;第三节 草根求索 ;第三节 草根求索 ;第三节 草根求索 ;;谢谢观看;;目录;;目录;;第一节 ;第一节 对幼儿的伦理责任与实践 ;第一节 对幼儿的伦理责任与实践 ;第一节 对幼儿的伦理责任与实践 ;第一节 对幼儿的伦理责任与实践 ;第一节 对幼儿的伦理责任与实践 ;第一节 对幼儿的伦理责任与实践 ;第一节 对幼儿的伦理责任与实践 ;第二节;第二节　对家庭的伦理责任与实践;第二节　对家庭的伦理责任与实践 ;第二节　对家庭的伦理责任与实践 ;第二节　对家庭的伦理责任与实践 ;第二节　对家庭的伦理责任与实践 ;第二节　对家庭的伦理责任与实践 ;第三节;第三节　对同事的伦理责任与实践;第三节　对同事的伦理责任与实践 ;第三节　对同事的伦理责任与实践 ;第三节　对同事的伦理责任与实践 ;第三节　对同事的伦理责任与实践 ;第三节　对同事的伦理责任与实践 ;第四节;第四节　对社区的伦理责任与实践;第四节　对社区的伦理责任与实践 ;第四节　对社区的伦理责任与实践;第四节　对社区的伦理责任与实践;第四节　对社区的伦理责任与实践 ;第四节　对社区的伦理责任与实践 ;;谢谢观看;;目录;;;目录;第一节 ;第一节 教师言语 ;第一节 教师言语 ;第一节 教师言语 ;第一节 教师言语 ;第一节 教师言语 ;第