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关于兴趣和坚持的教案课件教学设计 教学目标： 1、兴趣爱好能给自己的生活增添乐趣。本课要引导学 生明白光有兴趣是不够的，只有坚持不懈地练习才能有所成 绩。 2、引导学生以持之以恒的态度培养自己的兴趣爱好， 初步 培养其“有耐心、有毅力”的品质。知道坚持就是不轻 易放弃。 的活 3、行为目标：鼓励学生寻找让自己坚持下去的办法， 知道 坚持就是每天积累一点，初步实践“兴趣 +坚持” 动。 明白坚持就是不轻易放弃，坚持就是每天积累一点，只 有坚持做，才能把兴趣培养成特长。 明白“坚持与兴趣”的关系，并尝试实践，努力获得成 功。 事先选择好展示特长的学生，其事例要有代表性， 要能让同学们领悟到兴趣和坚持合起来，才能获得成功。 故事准备：《白头翁的故事》 《美丽的乌鸦变黑了》 搜集关于“如何坚持”的方法介绍。多样的兴趣，丰富的生活 看课本，说说小朋友在干什么？ 你喜欢干什么？ 才艺展示：有绘画、书法、器乐、朗诵、故事、表 演等 特长的小朋友上台展示自己的兴趣专长。 小记者采访：现场请小朋友去采访这些“小明星” 们， 请他们说说自己是怎么练就这身本领的？ 体验角色，寻找原因 请学生读一读课本上的故事。 想一想，为什么明明做不好事情？小组讨论，帮助 明明分析原因。 反馈交流。 总结归纳： 不坚持下去， 什么本领都不能学到手。 故事例举：《白头翁的故事》 《美丽的乌鸦变黑了》 反思：我有没有遇到过这样的情况，即有没有遇到 过课本上出现的问题： “我喜欢做的事也很多为什么我就做 不 好 呢？”举例说一说。 想一想：为什么做不好？师生归纳问题的症结：光 有兴趣是不够的，还要学会坚持。 不怕失败，坚持下去 出示标题：坚持就是不轻易放弃。 启发思考： 当你想努力写好一个生字，连续写了十几遍，仍然写不 好， 怎么办？ 当你的图画快要完成时，弟弟不小心把你的画撕破了， 你怎么办？ 你练了好几天跳绳，还是没多大进步，你怎么办？ 你做的风筝已经费了很多材料，还是做得不好看， 怎么 办？ 知心姐姐解难题：老师或能干的孩子扮演“知心姐姐”，小朋友以打电话方式提问。 想一想，你在坚持中碰到过哪些困难，该怎么办？ 学生作举手表决，并进行统计。让学生看到，自己 遇到过的困难，班上还有多少同学也遇到过。以此让学生明 白，每个人都会遇到困难的，关键是面对困难时怎么办。 看书上的插图，看看坚持的方法有哪些。 6、 师可以将学生中有代表性的问题摘录在黑板上。 回家和爸爸妈妈讨论一下， 哪些事情需要坚持，应该用 什么方法坚持。