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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 新时期高中生的消费心理研究 高中生会成为未来消费的主力军，消费心理会直接影响消费习惯和行为，从而对GJ消费结构以及经济的进展产生影响。因此，我们高中生必须承担起社会责任，对自身消费心理和行为进行规范，在消费中不能盲目追求潮流品味，要树立正确的消费价值观，形成正确的消费心理，并运用恰当的消费和理财手段提高自身消费能力，为经济建设和GJ进展作出贡献。 一、新时期高中生的消费心理特征  高中生的消费特点以及心理特征可以概括为以下三个方面：第一，不平衡性。由于地区经济进展以及行业进展不平衡的因素，不同高中生的家庭收入存在较大的差异，再加上家庭结构方面的不同使得高中生消费心理呈现不平衡特征，其消费行为特点也受到直接影响。第二，多样性。高中生消费主要涉及学习生活以及文化娱乐，同时消费结构呈现出多元化特征。造成这一特点的原因一方面是高中生的消费习惯各不相同，再加上家庭收入水平差异的影响使得高中生在消费层次以及数量方面差异化显著，另一方面，高中生会根据自身的个人需求进行购买决策，而个人需要呈现多元化特征。第三，主导性。高中生是未来的消费生力军，首先会侧重于满足自身生活消费，在此基础上进行学习和娱乐消费来进一步丰富精神生活。新时期的高中生也会发挥其主导性，积极调整自身消费心理和行为，为我国消费结构的优化作出贡献。  二、高中生培养正确消费观念和行为的方法  （一）注重崇尚节俭  崇尚节俭一直以来是中华民族的优秀传统，同时也是我国传统消费观念的重要内容，在中华民族的进展中已经逐步演变为良好的消费规范，同时为传统社会中广大群众所尊崇，其主要内容是为了解决物质贫乏问题而采纳的降低消费形式，从本质上来说是克制人的欲望。崇尚节，是一种良好的精神状态和消费心理，同时也要把握节俭程度，在满足自身消费需求的基础上进行克制，而不是盲目抑制消费。同时在经济飞速进展以及社会稳定进步的新时期，高中生在培养自身正确消费观念和行为时要给予崇尚节俭新的含义，一方面要充分了解自身必须的消费需求，并在此基础上抑制不必要的消费欲望，而另一方面要加强对自然资源的保护，提高对资源的节约利用，进一步提升消费层次。高中生在学习以及成长的进程中必须真正认识到崇尚节俭的精神内涵，克服在消费中的困难，在生活实践中充分践行勤俭节约的优良品质，从而提高自身层次和素养，同时也要有效规避对资源的破坏，重视对自然资源的保护，树立长远的消费眼光，更好地继承和发扬我国优秀消费价值观，并以此来指导自身的消费行为。总之，高中生要珍惜父母的辛勤劳动以及大自然给予的宝贵资源，做新时期优秀的GJ栋梁之材。  （二）坚持适度消费  高中生必须坚持适度消费，这是提高消费心理层次和优化消费行为的重要内容，这样的消费形式能够满足高中生的基本消费需求，同时也能够有效幸免不合理的超前消费，这样的形式并不会对消费产生抑制作用，更多的是强调的是消费的科学性，这样的消费形式能够提高高中生的自身消费能力和消费水平，同时也能够为社会经济的进展产生有利影响。高中生的经济来源主要是父母和家庭，可以称之为纯粹消费者，那么就更应该坚持适度消费的原则，为自己的父母以及家庭负责，同时进一步承担起社会责任，为GJ消费结构的调整出一份力。因此高中生可以从以下三个方面着手践行适度消费的行为：第一，高中生在消费前需要进行充分的考虑，考虑到自身基本的消费需求的同时也要考虑自己的家庭经济能力，并以此为基础制定科学合理的消费计划，从而有效指导消费行为，树立良好消费观。第二，家庭条件较差的高中生在消费时不能过度抑制自身消费行为而单纯强调省钱，同样需要考虑到满足自身基本需求；家庭条件较好的高中生要规避挥霍和过度消费行为。第三，高中生要树立良好的社会责任感，在消费时要考虑到社会资源的保护以及经济的进展，提升自身综合素养。  （三）做到理性消费  新时期的高中生必须具备良好的理性消费习惯和行为，因为高中生已经具备了较为完善的思维，同时各方面的素养也有了极大程度的提升，具备了理性思考和实施理性行为的条件，同时作为社会的一员也有责任通过理性消费促进自身和社会进展。高中生的消费心理会直接影响到消费决策及其行为，那么就需要形成理性消费心理，将不良消费心理进行根源上的遏制，促使高中生将自身打造成理性消费者。第一，高中生必须认识到盲目从众消费心理的危害性，意识到这样的消费心理会造成错误的消费行为，盲目追逐潮流时尚会影响到自身审美能力和素养的培养，在消费面前必须保持理智的心理和健康的心态，适合自己且满足实际需求的产品对自己来说才是最有价值的。第二，高中生要努力消除自身的情绪化消费。高中生情绪冲动的问题较为常见，也常常会为自