2022年西师大版四上《用万或亿作单位表示数》教案精品.docxVIP

5、用万或亿作单位表示数 教学内容 教科书9页相关的课堂活动及练习。用万或亿作单位表示数。 教学提示 通过对亿以内数万级上数意义的理解，掌握将一个整万或整亿数改写成“万”或“亿”作单位的数。通过前后写法上的比较，体会改写的必要性和作用。 教学目标 知识与技能：掌握改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，能够正确、熟练的进行改写。体会“数的改写”在社会生活中的实际应用。 过程与方法：认识数的改写的必要性，体会用“万”或“亿”作单位表示大数的简捷性。 情感态度与价值观： 1、在运用知识独立提出和解决问题的过程中，发展应用意识。 2、培养学生比较、分析、学生综合运用知识的能力，养成良好的学习习惯。 重点、难点 重点：把整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”做单位的数的方法。 难点：把整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”做单位的数的方法。 教学准备 教师准备：教学课件 教学过程 （一）新课导入 （出示地球仪） 师和学生交流：同学们，看！认识它吗？别看这小小的地球仪，它呀能将我们地球上的每个国家都表示在相应的位置上，同学也肯定了解一些相关的地理知识，就让我们一起来看看世界地图好吗？ （课件出示世界地图） 师和学生交流：你们看，地图上有大约200个大大小小的国家。你知道有哪些比较大的国家？今天我们就进一步看看关于这些国家有关陆地面积和人口总数的情况。 师质疑：仔细观察统计表中的信息，我们中国的