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高考数学方法之做题 想要学好〔数学〕无非就是在理解的根底上，做一些相应的能稳固学问点的题目。假如你还在题海中游览，不妨看看整理的教你如何正确做题的方法，让您那个更快速的进步分数。 　　〔学习方法〕之做题  　　一、注重教材、注重根底，忌盲目做题  　　要把书本中的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。局部同学在第一轮〔复习〕时对根底题不予以足够的重视，认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些“不该错的地方错了〞，最终把缘由简洁的归结为马虎，从而无视了对根本概念的把握，对根本结论和公式的记忆及根本计算的训练和常规方法的积累，造成了实际成果与心理感觉的偏向。  　　可见，数学的根本概念、定义、公式，数学学问点的联络，根本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。不妨以既是重点也是难点的〔函数〕局部为例，就必需把握函数的概念，建立函数关系式，把握定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质，学会利用图像即数形结合。  　　二、学会总结、归纳，训练到位，忌题量缺乏  　　我在暑期上课的时候发觉，许多同学都是一看到题目就开头做题，这也是一轮复习应当避开的地方。做题假如不注重思路的分析，学问点的运用，效果可想而知。因此建议同学们在做题前要把教师上课时复习的学问再回忆一下，梳理学问体系，回忆各个学问点，对所学的学问构造要有一个完好清晰的认识，仔细分析题目考察的学问，思想，以及方法，还要学会总结归纳不留下任何学问的盲点，在一轮复习中要留意对各个学问点的细化。这个过程不需要很长的时间，而且到了后续阶段会越来越娴熟。因此，养成良好的做题习惯，有助于训练自己的解题思维，进步自己的解题力量。  　　理论出真知，充分的题量是把理论转化为力量的一种保障，在足够的题目的练习下不仅可以更扎实的把握学问点，还可以更深化的理解学问点，避开出现“会而不对、对而不全〞的现象。由于高考依旧是以做题为主，所以解题力量是高考分数的一个挺直反映，尤其是数学试题。而解题力量不是三两道题就能提升的，而是要大量的反复的训练、仔细细致的推敲才会有较大的提升。有句话说的好，“量变导致质变〞，因此，同学们在每章复习的时候，肯定要做足够的题，才可以充分的理解这一章的内容，才可以做到对这一章学问点的娴熟运用。  　　但是，大量训练肯定不是题海战术。因为针对每章节做题都有目的，同时做题训练都需要不断的总结，既要横向总结，也要纵向深化。只要在每章节做题做到肯定程度的时候都能感觉到这一章的学问点有哪些，典型题型有哪些，方法和技巧有哪些，换句话说，假如随机抽取一些近几年关于这一章的高考题都会做，那我认为就可以。  　　高考数学必考学问点之平面对量  　　1 0有区分，模为0，它不是没有方向，而是方向不定。可以看成与任意向量平行，但与任意向量都不垂直。  　　2 量积与两个实数乘积的区分：  　　在实数中：假设，且ab=0,那么b=0,但在向量的数量积中，假设，且，不能推出.  　　已知实数，且，那么a=c,但在向量的数量积中没有.  　　在实数中有，但是在向量的数量积中，这是因为左边是与共线的向量，而右边是与共线的向量.  　　3 向量与平行的充分而不必要条件，是向量和向量夹角为钝角的必要而不充分条件。