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八年级物理 学科导学案 个 人 二、展示交流 加 减 课 题 透镜 教学课 时 1. 活动一 1 课时 课型 新授课 主备人 张朋财 备课组长 教研组长 观察交流 :放大镜和眼睛镜片（学生和老人戴的镜片）讨论结构特点； 得出结论：中间 授课人 授课时间 第 周共第 导学案 厚 ，边缘薄的叫凸透镜 ，中间薄 ，边缘厚的叫做凹透镜 了解名称：透镜的主光轴和光 知识 心。 1. 能识别凸透镜和凹透镜 . 与 技能 2. 了解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 2. 活动二 :演示实验 3. 知道什么是凸透镜的焦点和焦距 . 过程 1. 让学生进一步熟悉探究学习的一般程序和方法 （1） 让一束平行光 （如太阳光 ）通过凸透镜 ，观察发生什么现象 ？ 与 2. 重点培养学生“提出问题”的能力 . 方法 （2 ） 再让一束平行光 如太阳光 ）通过凹透镜 将会发生什么现象 我们看到 凸 3. 让学生经历从感性到理性的思维飞跃过程 . （ ， ？ ： 情感、 态度与 让学生保持对自然界的好奇，初步领略自然界的美妙与和谐 透镜对光有会聚作用 , 凹透镜对光有发散作用 . 价值观 所以 :凸透镜又叫会聚透镜 ，凹透镜又叫发散透镜 . 教学重点 透镜对光的作用 . （3 ） 了解凸透镜焦点（ F）和焦距（ f ）, 教学难点 理解三条特殊光线透过透镜的传播路线 教学准备 实验探究讲授引导 . 了解凹透镜虚焦点（ F ）和焦距（ f ） 、自主预习 个 人