中学德育工作计划.docVIP

中学德育工作计划 　　中学德育工作计划篇1一、指导思想 　　立足本校实际，以德育处安排路线为指导，抓实处、抓重点部位管理。用实际行动去维护和抓好学生的文明生活习惯，坚决配合好德育处、班主任抓好校风、班风、学风的建设，同时加大对自身队伍的考核力度，抓环节、以事实为依据，有奖有罚落到实处。 　　二、职责分工 　　组长（zz）：全面负责学生生活、包括寝室安排、寝室（纪律、卫生、安全）管理、餐厅管理；管理德育处临时人员，指导生活辅导员，安排好清洁工、指导值周班工作，及时反馈值日情况；协助德育主任做好其他工作。 　　保洁副组长（zz）：协助组长负责学校环境卫生的清理和调度安排，维护好学校垃圾清理工作；并做好其他工作。 　　所属成员有：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz。 　　生辅副组长（zz）：协助组长带领其他成员负责管理学生生活，寝室（卫生、纪律、安全）管理，指导其他管理成员的工作。做好学校学生夜间走读的车辆接送及周末车辆的管理。并做好其他工作。 　　所属成员有：zz、zz、zz、zz 　　三、工作计划 　　1、加强开展各种形式的例会和讨论活动，提高保洁人员、生辅管理人员的整体素质，促进全面服务工作质量的提升。 　　2、边工作、边完善部门的管理制度和工作职责，使各项工作开展的更合理。 　　3、强化安全防范意识，防止一切不安全因素存在，杜绝寝室设施设备存在隐患和校内交通安全事故的发生。 　　4、做好学校各项大型活动的安全保障工作。 　　5、积极配合总务处人员做好寝室区域的维修善后工作。 　　四、第二学期（行事历） 　　2月份： 　　1、德育临时人员例会。 　　2、高一文理分班，寝室调整。 　　3、学生报到车辆管理，教师办公室、教室、寝室卫生大扫除（寝室门开放）。 　　4、各类先进名单制版公布。 　　5、高三家长会和学生大会会场布置，校后门车辆管理。 　　3月份： 　　1、协助学生会开展寝室文化、星级寝室评比建设。 　　2、协助花木组开展植树节，高三邀请周红五励志讲座报告会等活动。 　　4月份： 　　1、三项考试（高考）、新高一提前招生考试试场布置及周边安全保卫。 　　2、协助安全逃生演练——寝室、教室路线安排指引。 　　3、期中考试试场布置。 　　5月份： 　　1、高一家长会会场布置及车辆管理。 　　2、配合“红五月”系列学生会展示活动。 　　6月份： 　　1、高考试场布置，寝室、教室、校园周边安全保卫。 　　2、准备学期结束各项考核统计，表格资料的发放。 　　7、8月份： 　　1、高二家长会会场布置，车辆管理。 　　2、协助准备暑假活动学生各类表格发放。 　　3、预备新生入学教育及军训活动（寝室、食堂座位安排）。 　　中学德育工作计划篇2一、年度工作目标 　　1.构建工作室运行机制，健全制度，明确职责，初具活动形态。 　　2.工作室成员制定三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。 　　3.完成“小学生班级日常生活与学生发展”现状调查与问题诊断研究，认识学生班级日常生活与学生发展的关系，形成调查报告，并基于调研启动专题研究。 　　二、主要工作安排 　　（一）专题学习 　　1.工作室成员自主学习推荐书目：专著《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》《教育常识》、杂志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小学德育》《辅导员》等，不断提升教育敏感和理论素养。 　　2.工作室成员每月通过博客推荐阅读一篇文章，其他成员选择性阅读。 　　3.工作室定期组织阅读分享活动。 　　（二）专题调研 　　1.完成市区样本学校问卷调研信息输入、分析研讨并形成调研报告。 　　2.完成工作室成员学校问卷调研信息输入,初步清晰工作室成员所在学校班级日常生活的问题诊断和后续研究方向。 　　3.问卷调研情况汇总并进行比照分析，调研报告递交相关教育行政部门及科研单位，为后续研究巩固行政支持和专业指导互惠平台。 　　4.随着专题研讨的推进，完成成员所在学校、所在班级日常生活与学生发展状态的第一次实地观察、学生访谈等专题调研。 　　（三）专题研讨 　　1.各工作室成员根据已有实践研究基础在班级文化生活、组织生活、主题活动、班级与班级（年级）交往、班级生活与学校活动整合、班级与自然界交互作用、班级与社区（社会）交互作用等与班级生活相关的领域中选定研究主题，形成研究计划，开展研究活动。 　　2.根据工作室成员研究意向，组建小课题组开展合作研讨，资源共享，协作共进。 　　3.工作室层面本年度研究将以班级活动的现场研讨为抓手，做好前移性策划和后续性反思重建，初步形成基于学生发展的班级主题活动选题设计和评价参照。 　　（四）工作室建设 　　1.建立健全工作室各项管理制度，并按制度要求开展活动。 　　2.工作室成员制定个人三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。