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小班《小雪人》教案 　　小班《小雪人》教案1活动目标： 　　1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。 　　2、体验冬天明显的季节特征。 　　3、发展幼儿的动手能力。 　　重点难点： 　　用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。 　　活动准备： 　　1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑 　　2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒 　　活动过程： 　　一、游戏激趣 　　1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。 　　2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏? 　　3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt 　　4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！ 　　二、联想创作 　　1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上 　　2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？ 　　3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。 　　4、幼儿绘画，教师观察指导 　　重点关注： 　　1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。 　　2、帮助个别能力较弱的孩子完成作品。 　　三、分享交流 　　1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？ 　　2、学一学雪人的形态，体验乐趣。 　　小班《小雪人》教案2活动目标： 　　1、知道冬天下雪，体验玩雪的乐趣。 　　2、学习撕纸粘贴，掌握简单的粘贴方法。 　　活动准备： 　　图画纸、大小各一原形纸、三角形纸、水彩笔、胶水 　　活动过程： 　　当我们进行到第二个子主题“雪”的时候，碰巧下了入冬以来第一场大雪。那天，我们提前让孩子们带了好多玩雪的工具象小铲子、小桶、小推车等。孩子们都很兴奋，拿起那些小工具开始行动起来。有堆雪人的、有拿小桶扣雪馒头的，当然更多孩子喜欢铲雪，准备铲出一条路来让大家通行。 　　在我们的带领下，孩子们开始一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的头遇到了困难，王千惠堆了好几次头还是没法固定。“老师，我不会了！”“那咱们想个办法吧！”有的孩子用手攥了个雪球放在上面“太小了”，后来，我们用小桶扣了个雪馒头，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子们别提多高兴了。 　　活动反思： 　　幼儿高兴之余，我们又进行了一次延伸活动就是粘贴小雪人，为了让幼儿更深的记住雪人的样子和玩雪的乐趣。 　　小班《小雪人》教案3活动目标： 　　学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。 　　活动准备： 　　1.创意绘本、油画棒人手一份。 　　2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。 　　活动过程： 　　1.小声播放《雪花》音乐，教师在音乐中讲述情景故事 　　小猪和朋友们玩了一天，大家都累了，互相告别后各自回家。天渐渐黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想：我得快点回家了，要不爸爸妈妈该着急了。突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。走近一看，原来是小雪人正伤心地哭呢!小猪问：“你为什么哭呀?”小雪人说：“白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我害怕!” 　　提问：“小朋友，你要是小猪会怎么办呢?”鼓励幼儿大胆说己的想法。 　　小猪想了想：“别怕，我你。”他戴上神奇的帽子，变出好多小雪人，小雪人高兴地说：“有这么多朋友陪我，我再也不害怕了!谢谢你，小猪。你的帽子真是太神奇了!” 　　激发幼儿创作热情：“小朋友，我们和小猪一起帮小雪人找朋友吧!” 　　2.请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人是什么颜色的?白色的雪人的脑袋是什么形状?(一个小圆)肚子是什么形状?(一个大圆)帽子是什么形状的?(小方形)边说教师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。 　　3.启发幼儿再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情会怎么样?这些小雪人戴的帽子是一样的吗?他们可以在雪地上玩什么游戏?手上的姿势都是怎样的?鼓励幼儿边说边模仿，想像中小雪人不同的表情和姿势。 　　4.轻声播放《雪花》音乐，幼儿拿出白色油画棒，根据自己想象开始作画。在掌握用圆形组画雪人的基础上，鼓励幼儿可多画几个不同表情姿势的雪人。 　　5.请幼儿将自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。大家一起欣赏，并模仿“舞会中”雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。 　　小班《小雪人》教案4活动目标： 　　1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。 　　2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。 　　活动准备： 　　1、范例、多媒体课件。 　　2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。 　　活动过程： 　　一、多媒体演示，激发幼儿制作雪人的兴趣。 　　二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的？