21.手指 部编版（人教统编）语文五年级下册.pdfVIP

第八单元 部编版语文五年级下册 “手指”长在每个人的手上，时 时看到，常常用到，我们早已司空见 惯了。但是，你仔细观察过它们，研 究过它们吗？它们各自的特点又是怎 样的呢？恐怕很少有人会在意。但作 家丰子恺却写出了一篇有趣而意味深 长的文章。 生活中平凡的人和事，常常会带给我们 启示，像那个 “我”至今还常常想起的顶碗 少年，还有那一棵棵优雅 自在，显示着勃勃 生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普 普通通的事物，对于他们的存在，我们常常 司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细 观察、认真思考，这些普通的事物也会带给 我们耐人寻味的启示的。比如丰子恺介绍的 我们每个人手上的五根手指。表明他对手指 有着独特的理解，读过之后，相信你会受到 深刻的启示。今天，我们一起学习第5课 《手指》。 手指 丰子恺 （1898～1975）现代散文家、 画家。浙江崇德县 （今桐乡县）人。长 期致力于艺术教育事业，美术和文学创 作。      他的漫画、书法自然潇洒，风 韵别致，称誉艺坛。他的散文，先后结 集出版的有 《缘缘堂随笔》、 《车厢社 会》、 《缘缘堂再笔》、 《率真集》等。 他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞 美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他 “心中占有与神明、星辰、艺术同等的 地位”。丰子恺的散文感情真率自然， 语言朴素洒掊，形式灵活多样，信笔所 至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意， 在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、 书法一样，写意传 神，别具风采。他 还勤于翻译工作，译过屠格涅夫、柯罗 连柯、夏 目漱石等人的作品，将并日本 长篇古典文学名著 《源氏物语》译成中 文。 认读生字词： 搔痒sāo yǎng 窈 窕yǎo tiǎo 秽物 huì 纽扣niǔ kòu 渺小miǎo 鼻涕tì 爱憎zēng 冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣 名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒 养尊处优 随时随地 各有所长 各有所短 直直落落 窈窕 渺小 爱憎 轧伤 秽物 鼻涕  堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的 相貌很有气势。  附庸：泛指依附于其他事物而存在的事 物。文中是指无名指和小指遇到工作时 就只能依附于其他几根手指。  养尊处优：指生活在优裕的环境中。文 中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优 裕环境。 课文主要写了什么内容？ 课文先总写一只手上的五根手指 ＿＿＿ ， 然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。 文章分为哪几部分呢？ 课文主要内容：课文先总写一只 各有所长，各有所短 手上的五根手指＿ ＿＿， 五根手指不同姿态和性格 然后分别具体写＿＿ ＿， 五根手指团结一致，根根 最后总结写 ＿ ＿ 有用，根根有力量 ＿ 。 课文是围绕哪一句话来写的？ 一只手上的五根手指，各有 不同的姿态，各具不同的性格， 各有所长，各有所短。 我们每个人，都随时随地随身带着十 根手指，永不离身。一只手上的五根手指， 各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所 长，每个有的所短 句导读：概括说明了作者对一只手上 的五根手指的认识——姿态不同，性格各异， 各有所长，各有所短。为下文的具体描写作 了铺垫。 。 那么这五根手指各有什么 长处和短处呢？请完成下面的 表格。 合作、探究，完成表格。 手指 长处 短处 启发 拇指 食指 中指 无名指 小指 填表： 手 指 长 处 短 处 启 发 拇 指 形