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PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 梯形面积计算（公开课教案） 课题：梯形的面积计算 任课教师：王杜魁 教学目标：掌握梯形的面积公式，体验梯形面积公式的推导过程。培 养学生动手操作能力。 教学过程： 一、导入 我们已经认识了哪些平面图形？ 在这些图形中，学过了哪些图形的面积计算公式？ 今天我们就来学习梯形的面积公式。（板书课题：梯形面积的计 算） 二、新课探究 课件出示 问：这些是什么梯形？它的上底、下底和高各是多少？ 怎样计算这些梯形的面积呢，你们还记得三角形面积公式是怎么 推导出来的吗？ 课件演示三角形面积的推导过程。 PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 PAGE # 请同学们以小组为单位讨论，看有什么方法能推出我们今天要学的梯 形的面积。 小组合作探究。 的面积+ 2 的面积= 下底 上底 下底 上底 指名汇报并在实物投影上演示. 所以：梯形的面积=平行四边形的面积+2 梯形的面积=（上底+下底）X高+2 课件分别演示直角梯形、等腰梯形、一般梯形面积的推导过程，得出： 任意梯形的面积公式都是（上底+下底）X高+2 ［板书：梯形的面 积=（上底+下底）X高+ 2］ 看书巩固 学生汇报自学，教学用字母表示梯形的面积公式。［板书：（a+b） X h 公式应用， 用公式计算下列图形的面积（只列式不计算） ｛课件出示｝ 教学例1 理解“横截面”的意思 利用公式解答例1 三、巩固练习 a、填空 4.2分米 3.5分米 5.4分米 a 计算这个梯形的面积列式是： b 一个梯形上底3厘米，下底9厘米，高10厘米，计算它的面积 列式为： b 选择 4 米 6米 3米 a它的面积是() a 1 5米 b15平方米 c 3 0平方米 b梯形的上底0 .2米，下底3分米，高4分米.它的面积是 () a 10平方分米b 6 .4平方分米cO .1平方米 c应用题 一座水电站拦河坝，横截面是梯形，上底5米，下底1 3 1米，高是 上底的2倍，求横截面的面积. s = ( a + b ) x h + 2 梯形的面积二(上底+下底)X高+ 2 梯形的面积计算 四、板书设计 梯形面积计算的教学反思 王杜魁 本节课的教学目的已经达到，学生充分的动起来了，动手能力也得到 了锻炼，效果比较好。同时本节课也存在着不足，如：学生发表观点 时，思考时的时间不够多。合作探究环节不够成功。学生听说的习惯 没养成。针对这些不足，我将在今后的课堂教学中要注意的。