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1 / 6 1 / 6 八年级上册古文比较阅读 、比较阅读【甲】《答谢中书书》和 【乙】《记承天寺夜游》 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林 翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 （乙）元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者 , 遂至承天寺， 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 解释加点词的词义。 ① 晓雾将歇 （ ） ②与其奇者（ ） ③庭下如积水空明 （ ） ④但少闲人如吾两人耳 （ ） ? . : - 词的用法、意思相同的一组是（ ） . 之：山川之美 何陋之 有 . 是：实是欲界之仙都 与：念无与为乐者 寻：寻张怀民  问今是何世 未复有能与其奇者寻病终 用现代汉语写出下面句子的意思。 ① 山川之美，古来共谈。 ② 但少闲人如吾两人者耳。 简答。 ①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。 ② 从思想感情看，两文都表达了对自 然的亲近和热爱， 但作者的心绪并不同。 《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ” 人，《答谢中书书》中的陶 弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。 0 PAGE PAGE 2 / 6 （ 3） 甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是 “ ”和“ ”。乙文写景的名句“ (4) 甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“ 之美”乙文描写了 之 美 ” 但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 的 思 想感情；乙文则把 等微 妙复杂的思想感情 —”的语句中。 二、比较阅读【甲】《答谢中书书》和【乙】《湖心亭看雪》 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青 林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙 都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ( 陶弘景《答谢中书书》 ) 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣， 余挐一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下 一白。湖上影子，惟长堤一痕， 湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有 此人！ ”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ( 张岱《湖心亭看雪》 ) 1 ?解释文中加线的字。 ( 2 分) ( 1 ) 夕日欲颓 ( ) ( 2) 余挐一小舟 ( ) ( 3 ) 五色交辉 ( ) ( 4) 沉鳞竞跃 ( ) ( 5 ) 雾淞沆砀 ( ) 2 ?下列加线词语意思相同的一项是 ( )( 2 分 ) A ?实是欲界之仙都 是日更定矣 B?湖中人鸟声俱绝 四时俱备 C ?未复有能与其奇者 问其姓氏 D. 是日更定 更有痴似相公者 3 . 翻译下面的句子。 ( 2 分) ( 1) 自康乐以来，未复有能与其奇者。 (2 ) 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 (3 ) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4 ?“书”的意思 ，“答谢中书书”的意思 。“独往湖心亭看 雪”一句中“独”字匠心独运，既映衬出环境的幽静、空旷 , 又为下文作伏笔， 与 字遥相呼应。 ( 2 分) 【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情 ？ (2 分) 热爱自然，娱情山水；避世退隐， 鄙弃名利。 三、比较阅读【甲】《三峡》和【乙】《湖心亭看雪》，完成以下各题。 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝 , 暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞 漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每 至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更 定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而 已。 解释下面加横线的含义。 ①虽乘奔卸风（ ）②不见曦月（ ） ③ 是日更定（ ） ④雾淞沆砀（ ） ⑤强饮三大而别（ 下面各组中，加线词的意思不同的一项是（ ） A、 人鸟声俱笼 哀