2022年西师大版二上《问题解决》教案精品.docxVIP

5、问题解决 第1课时 教学内容 教科书第87页例1及课堂活动第1题，练习二十的第1，2题。 经历分析与解决问题的过程，感悟用画图、比较等分析解决问题的方法。正确理解问题，并能寻找解决问题的方法。 教学提示 本节课在学生对“倍”有了一定了解基础上进行的。所以在新授中以学生实际操作和自主探究为主线，通过说一说、摆一摆、画一画等环节，让学生亲身经历“求一个数是另一个数的几倍”的数学问题的全过程。 教学目标 ※ 知识与技能： 1.能运用表内除法的知识解决问题，感悟、解决问题方法的多样性。 2．加深对乘法含义和“倍”概念的理解，能解决求一个数的几倍是多少的简单的实际问题。 ※ 过程与方法： 让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。 ※ 情感、态度与价值观：  使学生进一步体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 重点、难点 重点： 经历分析与解决问题的过程，感悟用画图、比较等分析解决问题的方法。 ? 难点： ? 正确理解问题，并能寻找解决问题的方法。 教学准备 教师准备：实物投影仪、课件、磁力小棒 。 学生准备：小棒 教学过程 新课导入： 课件出示喜羊羊图片。 1.教师：同学们认识它吗？ （1）学生齐答：认识，喜羊羊。 2.教师：今天喜羊羊要带领大家去快乐农场参观，它会把我们