二年级数学混合运算优秀课件.pptxVIP

同级运算 混合运算 一、复习旧知 说出各题的运算顺序，再计算。 16＋9＋8＝ 32－10－6＝ 25＋20－10＝ 48－8＋17＝ 33 16 35 57 25 22 45 40 绿色圃中教育网 :// lspjy 图书阅览室里上午有53人， 中午走了24人，下午又来 了38人，阅览室里下午有 多少人？ 二、探究新知 〔一〕仔细观察，收集信息，解决问题 要求“阅览室里下午有多少人〞该怎样列算式？ 绿色圃中教育网 :// lspjy 二、探究新知 〔二〕反响交流，总结加减运算的顺序 问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的 运算顺序进行计算的吗？ 小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往 右的顺序计算。 53－24＋38＝67 53－24＝29 29＋38＝67 综合算式 分步算式 绿色圃中教育网 :// lspjy 二、探究新知 〔三〕学习脱式计算格式 问题：1. 这道题先算什么？再算什么？ 说明：〔在“53－24〞的下面画上横线〕为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果〔29〕，还没有参加计算的数照抄下来〔＋38〕，在算式的下面再写出第二步计算的结果〔＝67〕。注意：把等号上下对齐。 3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊? 53－24＋38 ＝ 29＋38 问题：2. 在书写时,我们应该注意什么? 绿色圃中教育网 :// lspjy