二年级数学角的初步认识 (1)优秀课件.pptVIP

二年级数学角的初步认识 (1)优秀课件.ppt

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三角形 角 达州通川区第七 袁曾 在园的哪些地方能找到角 ? 这些角有什么共同的地方? 边 顶点 边 角的组成 标出下面角的各局部名称 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 角有一个顶点,两条边。 ③ ④ ① ② 〔 〕 〔 〕 〔 × 〕 √ √ √ 〔 × 〕 √ × 下面的图形,哪些是角?哪些不是角?〔是角的打“ 〞,不是角的打“ 〞〕 〔 〕 判断角的儿歌 角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角. 这些角有什么不同的地方? 一样大 角的大小与边的长短无关。 角的两边张开越大,角越大。 角的两边张开越小,角越小。 角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关。 1、角的边越长,角就越大。 〔   〕 2、角有一个顶点两条边。 〔   〕 3、角的大小与两边叉开的大小有关。〔 〕 √ × √ 判断。正确的画“√〞,错误的画“×〞。 挑战第一关: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 0 5 3 1 3 数一数下面图形中各有几个角?填在( )里。 挑战第二关: 数一数:下面图形中有几个角? 10个 奖励 挑战第三关: 说一说:这节课你有哪些收获? 一张正方形的纸截去一个角,还有几个角?

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