2022年西师大版一上《比一比》教案精品.docxVIP

上学了第2课时 比一比 教学内容 西师版数学教科书一年级上册第5页，第6页,分辨物体的“长短、轻重、大小、多少” 教学提示 教科书只出现了长短、 大小、 多少、 轻重 4组比较， 没有出现 “同样长、 同样大、 同样多、 同样重” 的比较。教学时是否出现， 何时出现， 教师可根据具体情况， 灵活处理。但是一旦出现， 一定要有真情实景， 用实物说明。 教学目标 1.在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法,能大胆地用数学语言表达比较的结果。 2.使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。 3. 使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。 教学重点难点 重点：在操作活动中体验一些比较的方法。 难点：能用数学语言表达比较的结果。 教学准备 教具准备：准备2个长短差不多的铅笔，2个大小不一的篮球、2个乒乓球、1袋苹果、1袋梨、两根长短不一的跳绳、天平。 学具准备：学生准备3个圆片、3个小三角形或3根小棒。 教学过程 创设情境，激发兴趣 建议：可以预设几个情景来进行导入。如 谈话法、情境导入法、游戏法等。 谈话法：小学生们，今天这节课，我们学习分辨物体的长短、大小、轻重、多少，会有很多好玩的小活动，喜欢吗？ 游戏法： 游戏：对口令。 师说上句，生对下句。 我说大，我对小；我说高，我对矮；我说低，我对高；我说长，我对短；