2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b5384.docxVIP

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b 1、姑父还得执一把木尺在一旁监督（ ） A.责罚 B.官姓 C.监管 D.督促 【答案】D 【解析】本题考查学生对字义的掌握，注意结合语境理解。“监督”的意思是察看并督促。故“督”的意思的督促，选D。 2、对诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”理解正确的是（?? ） A.知道还有孩子在捉蟋蟀玩呢！夜深人静了还有一盏灯是亮着的。 B.有几个孩子一直在捉蟋蟀玩到很晚，篱笆旁的灯一直都是亮着。 C.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 D.无 【答案】C 【解析】 3、下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（ ） A.这段文字的记事说理过于平淡、简陋，读起来让人兴味索然。 B.鲁迅先生寥寥几笔，一个可爱的“宿儒”形象就跃然纸上了。 C.经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情，启发人生。 D.湘西是沈从文魂牵梦萦，并在自己的文字中重复叙说的对象。 【答案】B 【解析】A简陋：房屋、设备等简单粗陋，不完备，不能形容“文字的记事说理”。此处应为“简单”；B可爱：意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。使用恰当；C启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟，对象一般指人。此处应为“启迪”； D重复：再一次做相同的事情。句中形容文字不恰当，此处应为“反复”；故选B。 4、将句子“不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗。”插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）①目前，世界上有一种无火烹调器。②它的表层涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只电炉。③可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便“扑扑”冒着蒸汽。④有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热。 A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之后 D.④之后 【答案】B 【解析】本题考查对句子的理解和排序，解答此题首先要理解句子意思，然后从结构和内容两方面着手进行分析。本题中第①句首先点明“有一种无火烹调器”，第②句介绍了这种无火烹调器的外观。“不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗”一句应该放在第②句的后面，因为这句话介绍了无火烹调器的特点，而且第③句话是对这句话的转折，所以应当将句子插入②和③之间。 5、下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A.消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁，最大的特点是时效性强和真实客观。 B.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记，这种文学形式的主要特点是真实。 C.律诗是近体诗的一种，要求字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 D.《白杨礼赞》的作者是老舍，原名舒庆春，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 【答案】D 【解析】D表述错误，《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，故选D。 6、下列四字成语都是出自寓言故事的成语是（ ） A.指鹿为马 自相矛盾 B.刻舟求剑 夸父追日 C.杯弓蛇影 守株待兔 D.掩耳盗铃 开天辟地 【答案】C 【解析】本题考查了成语的积累，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。A指鹿为马：出自历史故事，意思是指着鹿，说是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。自相矛盾：出自寓言故事，比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。B刻舟求剑：出自寓言故事，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。夸父追日：出自神话故事，讲述了黄帝时期的夸父族首领夸父与太阳赛跑最终渴死化成世间实物的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的强烈愿望。C杯弓蛇影：是由寓言故事成语，原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。守株待兔：出自寓言故事，比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。C掩耳盗铃：出自寓言故事，原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。开天辟地：出自神话故事，意思是古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史，后常比喻空前的，自古以来没有过的。 7、将下列四个句子分别填入这段话中，正确的一项是（ ）①唱着一支缠绵的歌②唱着一支清亮的歌③唱着一支粗犷的歌④唱着一支婉转的歌；秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，叮叮咚咚， ；鸟儿，啾啾啼鸣， ；雷暴，轰轰隆隆， 。 A.①④③② B.③②④① C.①②④③ D.③②①④ 【答案】C 【解析】本题考查选句子填空，可以结合给出的句子中的词语及句子语境分析作答。“淅淅沥沥”一般指小雨落下的声音；“叮叮咚咚”形容金